https://virgool.io/feed/@m_12499480 مدیر گروه مریان و قلکبان - علاقه مند به دنیای پول و ثروت fa 2026-04-15 01:19:08 https://files.virgool.io/upload/users/1006605/avatar/sL9unt.jpg?height=120&width=120 https://virgool.io/@m_12499480 https://virgool.io/@m_12499480/%D9%86%D9%82%D8%B4%D9%87-%D8%B1%D8%A7%D9%87-%D9%87%D9%88%D8%B4-%D9%85%D8%A7%D9%84%DB%8C-%DA%86%DA%AF%D9%88%D9%86%D9%87-%D8%B2%D9%86%D8%AF%DA%AF%DB%8C-%D9%85%D8%A7%D9%84%DB%8C-%D8%AE%D9%88%D8%AF-%D8%B1%D8%A7-%D9%85%D8%AA%D8%AD%D9%88%D9%84-%DA%A9%D9%86%DB%8C%D9%85-fnloho0k8vsj در دنیای امروز که پیچیدگی‌های اقتصادی رو به افزایش است، داشتن "هوش مالی" یا "سواد مالی" دیگر یک گزینه نیست، بلکه یک ضرورت حیاتی برای رسیدن به آرامش و موفقیت در زندگی است. هوش مالی تنها به معنای دانستن فرمول‌های پیچیده یا دنبال کردن بازارهای سرمایه نیست؛ بلکه مجموعه‌ای از دانش، نگرش، مهارت‌ها و عادت‌هایی است که به فرد امکان می‌دهد تصمیمات مالی آگاهانه و مؤثری بگیرد. یادگیری هوش مالی یک فرآیند گام به گام و مداوم است که نیازمند تعهد و تلاش مستمر است. در این مقاله ما به طور مختصر به مراحل کلی یادگیری دانش و هوش مالی می پردازیم. اگر این موضع برایتان جذب است و به اطلاعات بیشتری نیاز دارید، پیشنهاد می کنیم حتما به وب سایت قلکبان نیز یک سری بزنید.گام اول: ریشه‌یابی و اصلاح باورها و الگوهای فکریشاید مهم‌ترین و اولین گام در سفر یادگیری هوش مالی، کار بر روی ذهنیت و باورهای ما است. باورهای ما رفتارهای مالی ما را کنترل می‌کنند و ما دنیا را نه آنطور که هست، بلکه آنطور که هستیم می‌بینیم. پارادایم‌ها (الگوهای فکری) ما را به سمتی هدایت می‌کنند که با باورهایمان سازگار است.شناسایی باورهای محدودکنندهبسیاری از ما باورهای ضعیفی در مورد پول و ثروت داریم که مانع رشد ما می‌شوند. این باورها می‌توانند ریشه در آموزه‌های والدین یا تجربیات گذشته داشته باشند. نمونه‌هایی از این باورها شامل "من ذاتاً ولخرجم"، "آدم‌های مثل من پولدار نمی‌شوند"، "پول چرک کف دست است" یا "پول باعث دعوا می‌شود" هستند. حتی باورهایی مانند اینکه ثروتمندان خوب نیستند یا اینکه برای پولدار شدن باید زجر کشید می‌توانند مانع رشد باشند.اصلاح پارادایم‌ها و الگوهای فکریبه منظور تغییر رفتار مالی، باید پارادایم‌های ذهنی را تغییر داد. این کار نیازمند پذیرش باورهای جدید مانند "پول چیز خوبی است" و "منابع نامحدود است". تکرار و نوشتن این باورها برای حداقل ۲۱ روز (و بهتر است ۲۱ سال) می‌تواند به درونی شدن آن‌ها کمک کند. کار بر روی باورها حتی می‌تواند باعث شود جهان اطراف نیز مطابق با این باورها تغییر کند.گام دوم: ارزیابی وضعیت فعلی و تعیین اهدافپس از کار بر روی باورهای ذهنی، نوبت به شناخت دقیق وضعیت مالی فعلی و تعیین مسیر می‌رسد.پرسیدن سوالات درستباید یاد بگیریم سوالات درستی در مورد وضعیت مالی خود بپرسیم؛ سوالاتی نظیر: چگونه می‌توانم درآمد خودم را افزایش دهم؟ یا راه های بهینه سرمایه گذرای کدام اند؟بودجه‌بندی و ردیابی هزینه‌هابخش حیاتی دیگر، بودجه‌بندی و ثبت دقیق هزینه‌ها است. بسیاری از افراد نمی‌دانند پولشان کجا خرج می‌شود و این عدم آگاهی می‌تواند منجر به مشکلات مالی شود.تعیین اهداف مالیهدف‌گذاری یکی از مهم‌ترین ابزارها در مدیریت مالی فردی است. اهداف مالی باید مشخص و قابل اندازه‌گیری باشند و باید هزینه‌های رسیدن به آن‌ها را پذیرفت. هدف‌گذاری و پس‌انداز مکمل یکدیگرند.گام سوم: ایجاد ثبات و مدیریت ریسک‌های اولیهپس از شناخت وضعیت و تعیین هدف، باید برای ایجاد پایداری مالی تلاش کرد.ساخت ضربه گیر اقتصادییکی از اولویت‌های اصلی، ایجاد ضربه‌گیر اقتصادی یا صندوق اضطراری است. این ضربه‌گیر می‌تواند معادل چند ماه (مثلاً ۶ماه) هزینه‌های زندگی به صورت دارایی‌های نقد شونده اما باثبات مانند دلار یا طلا باشد.مدیریت بدهی‌هابدهی می‌تواند دردسرساز باشد، هرچند گاهی بدهی خوب می‌تواند ابزار مفیدی باشد. باید انواع بدهی‌ها (عادی، سنگین قابل پرداخت، سنگین منفی) را شناخت و در شرایط سخت برای مدیریت آن‌ها تلاش کرد.نشتی‌گیریشناسایی و توقف هزینه‌های غیرضروری (نشتی‌ها) یک گام مهم برای جلوگیری از اتلاف منابع است.گام چهارم: ورود به دنیای سرمایه‌گذاری و رشد ثروتپس از ایجاد ثبات، نوبت به افزایش دارایی‌ها و جریان نقدینگی می‌رسد. به منظور افزایش دارایی ها لازم است که اصول سرمایه گذاری را یاد بگیریم.ریسک و بازدهابتدا باید میزان ریسک پذیری خودمان را بسنجیم و سپس بر مبنای قدرت ریسک پذیری خودمان، بازارهای مناسب شرایط خودمان را برای سرمایه گذاری انتخاب کنیم.خودآگاهی در سرمایه‌گذاریقبل از هر سرمایه‌گذاری، باید چک لیست خودآگاهی سرمایه‌گذاری را مرور کرد. این شامل شناخت اشتباهات رایج در آن نوع سرمایه‌گذاری (ندانستن آن‌ها بسیار خطرناک است)، حداقل مبلغ ورودی، پتانسیل درآمد غیرفعال، و نیاز به تقسیم سبد دارایی است.ساخت سبد داراییبرای مقابله با ریسک‌ها و متعادل‌سازی ریسک و بازده، باید سبد دارایی متنوعی داشت. این شامل تعیین درصد مناسب برای هر طبقه دارایی (مانند رمز ارزها) است.تأثیر تورمباید اثر تورم بالا (مثلاً ۳۰-۳۵٪) را در نظر گرفت و سود واقعی را از سود تورمی تشخیص داد. تورم می‌تواند بر تصمیمات مالی تأثیر منفی بگذارد.گام پنجم: تداوم رشد و ارتقای مستمر در مسیر هوش مالییادگیری و به‌کارگیری هوش مالی یک فرآیند دائمی است.ساخت عادت‌های ثروت‌سازحدود ۴۵٪ رفتارهای ما عادتی هستند و ساخت عادت‌های ثروت‌ساز (مانند پس‌انداز مستمر، محاسبه، ارتقای خود) برای موفقیت ضروری است. عادت‌ها از یک چرخه (نشانه، اشتیاق، رفتار، پاداش) پیروی می‌کنند. حتی رفتارهای کوچک (ریزر رفتارها) می‌توانند شروعی برای ساخت عادت باشند. پاداش دادن به خود پس از انجام رفتار مطلوب، چرخه عادت را تقویت می‌کند.استمرار در عملاستمرار در بازی پول همه‌چیز است. حتی در شرایط ضرر، باید استمرار در سرمایه‌گذاری داشت. نباید به نتایج فوری فکر کرد، بلکه باید بر فرآیند متمرکز شد. قانون دو دقیقه‌ای (شروع کردن یک کار هرچند کوچک) می‌تواند به غلبه بر سستی کمک کند.مدیریت استرس و اضطراباسترس و اضطراب می‌توانند بر تصمیم‌گیری‌های مالی تأثیر منفی بگذارند. لازمه که با آرامش در مسیر ثروت گام برداریم و از کارهای هیجانی و استرس زا دور کنیم. همچنین در شرایط بحرانی از تصمیم گیری های هیجانی و احساسی دوری کنیم.شجاعت و انعطاف‌پذیریدنیا جای خوبی برای آدم‌های ترسو نیست. باید شجاعت را تمرین کرد و بر ترس‌هایی که مانع رشد هستند غلبه کرد. در مواجهه با مشکلات و شکست‌ها، باید با انعطاف‌پذیری، خلاقیت و قدرت حل مسئله آن‌ها را پشت سر گذاشت.آموزش مستمر و شخصی‌سازییادگیری سواد مالی و هوش مالی باید مستمر باشد. آموزش‌ها باید شخصی‌سازی شوند بر اساس ویژگی‌ها و شرایط فردی (مانند سن، درآمد، دارایی قبلی). مشاوران می‌توانند در شخصی‌سازی کمک کنند.نتیجه‌گیرییادگیری هوش مالی یک سفر چندوجهی است که از درون (باورها و ذهنیت) آغاز شده، به شناخت و مدیریت وضعیت فعلی می‌رسد، با ایجاد ثبات و مدیریت ریسک ادامه پیدا می‌کند و در نهایت به سمت رشد ثروت و ارتقای مستمر پیش می‌رود. این مسیر نیازمند تلاش آگاهانه برای تغییر پارادایم‌ها، ساخت عادت‌های مثبت، مدیریت چالش‌های روانی مانند استرس و اضطراب، و تعهد به یادگیری و اقدام مداوم است. با پیمودن این مراحل، هر فرد می‌تواند به "بیشتر از یک نفر" تبدیل شود و بازی ثروت را به نفع خود تغییر دهد. دانستن واقعاً تفاوت ایجاد می‌کند. پرهام ملک محمدی پرهام ملک محمدی Tue, 06 May 2025 15:13:41 +0330 https://virgool.io/@m_12499480/%D8%B1%DB%8C%D8%B2-%D8%B3%D8%A8%D8%B2%DB%8C-%D9%87%D8%A7-%D9%88-%D8%A8%D8%A7%D8%BA%D8%A8%D8%A7%D9%86%DB%8C-%DA%A9%D9%88%D8%AF%DA%A9%D8%A7%D9%86-x0k517qqiitm ریز سبزی ها یا همان microgreens جزو گیاهان سرگرم‌کننده هستند و به راحتی در کلاس درس و در خانه رشد می‌کنند. برای پرورش میکروگرین‌ها به حداقل منابع، فضا و تلاش نیاز است و به همین دلیل این گیاهان به کودکان اجازه می‌دهد تا شاهد معجزه‌ای زنده شدن دانه‌ها و تبدیل‌شدن آن‌ها به یک میان وعده خوشمزه و مغذی در عرض چند هفته باشند.ریز سبزیریز سبزی چیست؟ریز سبزی ها گیاهانی خوراکی هستند که در خاک رشد می‌کنند و زمانی که چند سانتی‌متر رشد می‌کنند، برداشت می‌شوند. اگرچه سبزی‌ها و گیاهان برگ‌دار جزو محبوب‌ترین گیاهانی هستند که به‌عنوان میکروگرین رشد می‌کنند، اما گزینه‌های مختلفی برای این کار وجود دارند که عبارتند از:کلم بروکلی (broccoli microgreen) آفتابگردان (sunflower miccrogreen) تربچه (Radish microgreen) یونجه (alfalfa microgreen) و حتی گل لادن (nasturtium microgreen) !ریز سبزی ها در دهه 1980 به عنوان یک چاشنی لذیذ در رستوران های سطح بالا و بازارهای مواد غذایی لوکس کالیفرنیا محسوب می‌شدند. امروز می‌توانید ریز سبزی های تازه را در خانه پرورش داد و از آن‌ها در ساندویچ‌ها و سالادها استفاده کرد. این گیاهان جذاب را می‌توان به آسانی روی طاقچه‌های خانه‌ها و مدارس رشد داد.نکاتی درباره ریز سبزی ها· بذرهای که به آسانی جوانه می‌زنند و به سرعت رشد می‌کنند جزو بهترین گزینه‌ها برای میکروگرین ها هستند.· برگ‌های هر ریز سبزی رنگ مخصوص به خودش را دارد که این امر موجب رنگارنگ شدن سالادها و غذاهایی می‌شود که به کمک ریز سبزی ها درست می‌شوند.· ریز سبزی ها نسبت به همتایان بالغ خود دارای مقدار بالاتری از مواد مغذی در هر گرم هستند. با این حال، به خاطر داشته باشید که برای برابری با وزن یک وعده کلم بروکلی یا کلم، یک کاسه بسیار بزرگ ریز سبزی کلم بروکلی و یا کلم مورد نیاز است.· ماندگاری ریز سبزی ها کوتاه است. می‌توان آن‌ها را به مدت یک هفته، بسته به نوع بسته‌بندی، دما و سایر عوامل نگهداری کرد. خرید آن‌ها از سوپرمارکت ها شاید کمی گران باشد، اما مطمئناً پرورش آن‌ها در خانه بسیار ارزان و لذت‌بخش خواهد بود.· پرورش ریز سبزی ها در کلاس درس می‌تواند علاقه بچه‌ها را به خوردن سبزیجات بیشتر برانگیزد.· ریز سبزی ها طعم گیاه بالغ را دارند - می‌توانید طعم چغندر را در ریز سبزی های بچشید - و اغلب این طعم حتی شدیدتر است.ریز سبزی های رنگیتفاوت ریز سبزی ها و جوانه ‌ها در چیست؟کاشت جوانه یونجه برای سالاد و جوانه ماش برای سرخ کردنی بسیار رایج بود، اما به نظر می‌رسد این روش در سال‌های اخیر از بین رفته است. تفاوت اصلی جوانه و ریز سبزی ها در این است که جوانه‌ها بدون خاک رشد می‌کنند و ما کل گیاه را از جمله ریشه، ساقه و در صورت وجود برگ‌ها ریز را می‌خوریم. اما ریز سبزی ها در خاک رشد می‌کنند و ما معمولاً برگ و ساقه‌هایشان را می‌خوریم.اگرچه می‌توان دستگاه‌های تخصصی برای تولید جوانه‌ها خریداری نمود، اما جوانه‌ها را می‌توان به راحتی در یک شیشه‌ای که با یک تکه صفحه پوشانده شده است و یا یک سینی که حاوی دستمال و صفحه نم‌دار است، پرورش داد. فرآیند پرورش جوانه‌ها بسیار ساده است: دانه‌ها را چند ساعت یا یک شب در آب خیس می‌کنیم و سپس آب را از شیشه تخلیه می‌کنیم. دانه‌ها را باید روزانه شست و آبکش نمود، تا زمانی که جوانه‌ها برای خوردن آماده شوند، معمولاً طی چند روز تا یک هفته جوانه‌ها رشد می‌کنند و آماده مصرف می‌شوند. البته باید توجه داشت که شرایط پرورش جوانه‌ها - رطوبت و گرما - برای رشد کپک ‌ها و باکتری ها نیز مطلوب است و به همین دلیل در پرورش این محصولات همراه با کودکان باید دقت کافی را نمود.یکی از مزیت‌های ریز سبزی ها نسبت به جوانه‌ها مخصوصاً برای پرورش توسط کودکان، پرورش آن‌ها در هوای آزاد است. در این حالت برخلاف محدودیت یک شیشه شیشه‌ای، رطوبت کمتر است و همین امر خطر رشد باکتری یا کپک را از بین می‌برد. به همین دلیل امروزه شاهد محبوبیت بیشتر پرورش ریز سبزی ها در خانه‌ها توسط کودکان و والدین هستیم. پرهام ملک محمدی پرهام ملک محمدی Mon, 03 Jan 2022 17:32:45 +0330 https://virgool.io/@m_12499480/%D8%A8%D8%A7%D8%B2%DB%8C-%DA%86%DB%8C%D8%B3%D8%AA-fcwpkqazzob0 بازی کردن کودکانانسان از آغاز حیات اجتماعی خود به بازی گرایش داشته و در هر دوره و زمان، در هر جامعه و فرهنگ و در هرگروه سنی، خود را با بازی سرگرم می‌کرده و از آن لذت می‌برده است.در دانشنامه «فرهنگ مردم» در تعریف بازی آمده است: بازی به عنوان عنصری مهم در بازیابی نقش و شکل گیری شخصیت اجتماعی، کارکرد مهمی در عرصه‌ی جامعه دارد. روانشناسان و جامعه شناسان به نقش و اهمیت بازی در دوران کودکی تأکید کرده‌اند و آن را عامل مهمی در یادگیری مهارت‌های زندگی دانسته‌اند. استانلی هال بازی را فعالیتی غریزی می‌داند که پیشینه بشر را بازگو می‌کند. بازی، فعالیتی خودجوش، ارادی و اختیاری، لذت‌بخش و انعطاف‌پذیر و شامل ترکیبی از فعالیت‌های جسمی، اشیا، نمادها و روابط بین فردی است. برایان اسمیت ، نیز در تعریف مشابهی ، بازی را فعالیتی خودبه‌خودی و ارادی می‌داند که به طور ذاتی و درون‌زا برانگیخته می‌شود. در باب اهمیت بازی برای کودکان ویگوتسکی می‌گوید که بازی ویژگی غالب کودکان نیست بلکه راهگشای رشد آن‌ها است.بازی ، فعالیت مستقلی است که انسان با آن خود را از دنیای کار جدا می‌کند. ویژگی و سرشت بازی لذت و رضایت خاطر و هدفمند نبودن آن، وجه تمایزش با کار است. بازی واسطه یادگیری است و فرایند آن را در کودک شتاب می‌بخشد.کودکان هنگام بازی آزادانه آزمایش می‌کنند و بر پایه‌ی نتایج آزمایش خود، تجربه می‌اندوزند.بازی منبع بی پایانی برای لذت و تفریح است. اثر آرامش‌بخش و تسکین‌دهنده دارد و کودک را از تنش‌ها رها می‌کند. کنجکاوی، احساس قدرت و توانایی کودک را افزایش می‌دهد. با آزمون و خطا، مهارت حل مسئله را تقویت می‌کند. احساس درک هنری و زیبایی‌شناسی او را بالا می‌برد. مهارت‌های زبانی، تخیل کودک را پرورش می‌دهد. خلاقیت، ابتکار، نوآوری و قدرت تصمیم‌گیری او را افزایش می‌دهد .به کودکان کمک می‌کند مهارت‌های اجتماعی مانند مشارکت و استفاده مشترک از داشته‌ها، بحث و گفتگو کردن، همکاری و تعاون را بیاموزند. به کودکان فرصت کشف می‌دهد و موجب درک علمی و ریاضی و روابط فضایی می‌شود. به رشد مهارت‌های جسمانی، مهارت‌های ادراکی- حرکتی، مثل تعادل و مهارت‌های ظریف مانند هماهنگی چشم و دست کمک می‌کند.بازی به کودکان فرصت می‌دهد تا یاد بگیرند با اشیا چگونه کار کنند، چگونه با دیگران کنار بیایند و نقش‌های جدید را امتحان کنند. اشتها و توانایی هضم و گوارش، جریان خون، تنفس و هوشیاری ذهنی را تحریک می‌کند و باعث تنظیم الگوی خواب می‌شود، به عبارتی خواب عمیق را به همراه دارد. کودکان را به پیروی از قوانین و مقررات ، ارزش‌های بشری و اخلاقی، اصول انسانی و رفتارهای نیک بر می‌انگیزد و آن‌ها را با مفاهیم عدالت و انصاف آشنا می‌سازد و مبارزه و ایستادگی در مقابل ستم و بی عدالتی را به آن‌ها می‌آموزد.منبع : کتاب صنعت اسباب بازی ایران، فرصت ها و چالش ها پرهام ملک محمدی پرهام ملک محمدی Wed, 11 Aug 2021 15:23:21 +0430 https://virgool.io/@m_12499480/%D8%A7%D9%87%D9%85%DB%8C%D8%AA-%DA%A9%D8%B4%D8%A7%D9%88%D8%B1%D8%B2%DB%8C-%DA%A9%D9%88%D8%AF%DA%A9-%D9%88-%D9%86%D9%88%D8%AC%D9%88%D8%A7%D9%86-xwdgxristo3q ​حرفه باغبانی و کشاورزیقبل از آن که به بحث باغبانی و کشاورزی کودک بپردازیم، بهتر است کمی در مورد حرفه باغبانی و کشاورزی صحبت کنیم.حرفه باغبانی و کشاورزی از قدیم جزو مشاغل مهم و پر اهمیت در جامعه ایران بوده. پدران بسیاری از ما کشاورز بوده‌اند و همواره این شغل با یک نوع سخت‌کوشی خاصی همراه بوده است. نکته جالب‌توجه شغل باغبانی و کشاورزی آن است که در کنار درآمد خوبی دارد، باعث رشد مهارت‌ها و توانایی‌های مختلف در کشاورز یا باغبان می‌گردد. این درحالی است که امروزه در کشور ما ایران، از این دیدگاه به این شغل نگاه نمی‌شود و در جامعه تنها باغبانان و کشاورزان را افرادی سخت‌کوش می‌دانند. با وجود اهمیت بالای این شغل در تأمین نیاز غذایی خانواده‌ها و از طرف دیگر با وجود درآمد مناسب آن، امروزه تمایل کودکان و نوجوانان به این شغل کم شده و بسیاری از خانواده‌ها فرزندان خود را به داشتن چنین شغلی تشویق نمی‌کنند.در رابطه با دیدگاهی که در مورد این شغل‌ها وجود دارد می‌توان به یک مثال ساده اشاره کرد. یکبار در یکی از مدارس تهران، دوره باغبانی کودک در حال برگزاری بود و یکی از دانش آموزان گفت که کشاورزی شغل خوبی نیست چون کشاورزها فقیر هستند و درآمد بالایی ندارند!!! خیلی از افراد چنین ذهنیتی دارند و فکر می‌کنند کسانی که امروزه کشاورزی می‌کنند از سر عادت و یا ناچاری است وگرنه درآمد خوبی ندارد. اما واقعیت خلاف این موضوع است. چه‌بسا کشاورزانی که امروزه درآمد بالایی دارند و از رفاه نسبی برخوردار هستند. همه این‌ها بستگی به نوع کاشت، میزان زمینی موجود و شرایط آب و هوایی منطقه کشاورزی دارد. پس قبل از ادامه این مقاله لازمه که این شغل را با دیدگاهی متفاوت نگاه کنیم و به قول شاعر: چشم‌ها را باید شست/ جور دیگر باید دید.چرا باغبانی و کشاورزی کودک و نوجوانامروزه باغبانی و کشاورزی کودک و نوجوان از اهمیت والایی برخوردار است. اولین نکته‌ای که در این باب می‌توان گفت آن است که با انجام فعالیت باغبانی و کشاورزی، کودکان و نوجوانان بیشتر با این شغل و حرفه آشنا می‌شوند و به دیدگاهی درست در مورد آن دست پیدا می‌کنند.باغبانی و کشاورزی یک فعالیت لذت‌بخش است و حتی می‌توان به عنوان یک بازی به آن نگاه کرد. این بازی دلنواز، در کنار لذتی که دارد می‌تواند توانایی‌ها و مهارت‌های مختلفی را در افراد و به ویژه کودکان ایجاد نماید. باغبانی باعث می‌شود که کودکان مسئولیت‌پذیر و صبور گردند، اعتمادبه‌نفسشان افزایش پیدا کند، رابطه علت و معلولی را درک کنند و به مصرف میوه و سبزیجات سالم علاقه‌مند شوند. علاوه بر این انجام باغبانی نیازمند فعالیت فیزیکی است که این فعالیت فیزیکی موجب ارتقای سلامت بدنی کودکان می‌شود.در کنار تمام مزایایی که ذکر شد، باغبانی یک فایده مهم دیگری هم دارد و آن‌هم ارتقای سلامت روحی کودکان و نوجوانان و ایجاد حس آرامش در آن‌ها است. حضور در طبیعت و ارتباط با گل و گیاه باعث ایجاد آرامش در تمامی افراد می‌شود که این امر در کودکان بیشتر خواهد بود. از جهت دیگر باغبانی موجب می‌شود که کودکان و نوجوانان با طبیعت ارتباط برقرار کنند و با آن انس بگیرند و به آن احترام بگذارند. در واقع همین فعالیت ساده‌ی باغبانی و کشاورزی باعث می‌شود که کودکان امروز در بزرگسالی از سلامت روانی بالاتری برخوردار باشند و برای محیط زیست خود ارزش بیشتری قائل شوند.​ پرهام ملک محمدی پرهام ملک محمدی Mon, 12 Jul 2021 13:03:56 +0430 https://virgool.io/@m_12499480/%D8%B6%D8%B1%D9%88%D8%B1%D8%AA-%D8%A8%D8%A7%D8%BA%D8%A8%D8%A7%D9%86%DB%8C-%D9%88-%DA%A9%D8%B4%D8%A7%D9%88%D8%B1%D8%B2%DB%8C-%D8%AF%D8%A7%D9%86%D8%B4-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%A7%D9%86-%D8%AF%D8%B1-%D9%85%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%B3-%D8%AF%D8%A8%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D9%86-uvbd7tb9yayr باغبانی دانش آموزان در مدرسهآموزش‌های دبستان نه تنها مقدمه، بلکه زیربنای تربیت و پرورش انسان‌ها است. از دیرباز برنامه‌های گوناگون آموزشی و درسی مبتنی بر شرایط محیطی، مورد تأکید بوده است. از آنجا که با توجه به شرایط محیطی جوامع، انسان نیاز مستمری به محیط‌زیست، باغبانی، کشاورزی و محصولات مربوط به آن داشته است، لذا آموزش کشاورزی و باغبانی در سطح دبستان سابقه‌ای طولانی در ایران و جهان دارد. از اواسط قرن نوزدهم با گسترش نظام‌های جدید آموزش‌ و پرورش در اروپا مزارع، باغچه‌های تولیدی و سایر امکانات کشاورزی و باغبانی نیز برای مدارس ابتدایی تأمین شد. این ایده به آمریکا نیز منتقل شد و با ایجاد پروژه‌های متنوع و اهدافی وسیع، نسبت به این مهم پرداخته شد. این امر تا بدان آنجا پیش رفت که هم‌اکنون مؤسسات مهمی چون FFA و 4-H هر یک به نحوی سعی در آشناسازی دانش آموزان با مفاهیم باغبانی و کشاورزی و ایجاد علاقه در آنان نسبت به این امر دارند.گرچه در ایران نیز از دوره­ ی قاجار آموزش کشاورزی در دبستان با تأسیس مدرسه "فلاحت مظفری" آغاز و فراز و نشیب‌های فراوانی طی کرد، ولی متأسفانه امروزه این امر حیاتی به فراموشی سپرده‌شده است و این مبحث در برنامه‌های آموزشی در سطح دبستان حتی در روستاها نیز وجود ندارد.دهه‌ی گذشته را باید سال­ های گسترش برنامه‌های باغبانی و کشاورزی در دنیا و به ویژه مدارس ایالات‌متحده‌ی آمریکا دانست. شواهد نشان می‌دهد که رشد این موضوع روزافزون است و به‌عنوان یک‌روند در سیستم آموزشی ایالات‌متحده می‌تازد و پیش می ­رود. علت این امر آن است مقالات علمی، داده­ های پژوهشی و یافته­ های علمی اثبات کرده‌اند که انجام فعالیت­های باغبانی و کشاورزی برای تمامی افراد درگیر در ساختار آموزشی، از دانش آموزان گرفته تا معلمان و خانواده‌ها مفید است.امروزه شاهد شکل گیری باغ مدرسه ها (school gardens) در کشورهای مختلف اروپایی هستیم. روند رو به رشد شکل گیری چنین مدرسه هایی اهمیت روز افزون موضوع باغبانی دانش آموزان در مدارس را بیش از بیش نمایان می کند.برگرفته از مقاله «ضرورت و سابقه تدریس کشاورزی در دبستان» نوشته غلامحسین زمانیکشاورزی کودکان در دبستان پرهام ملک محمدی پرهام ملک محمدی Mon, 05 Jul 2021 10:12:31 +0430 https://virgool.io/@m_12499480/%D8%B7%D8%A8%DB%8C%D8%B9%D8%AA-%D9%85%D8%A7%D8%AF%D8%B1-%D8%A7%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86-%D8%A7%D8%B3%D8%AA-%D8%A8%D9%87-%D8%A2%D8%BA%D9%88%D8%B4%D8%B4-%D8%A8%D8%A7%D8%B2-%DA%AF%D8%B1%D8%AF%DB%8C%D9%85-qfdnaud9ura7 وقتی فضای بازی و زندگی کودکان شهری امرزو را می بینیم، ناخودآگاه به یاد خاطرت دوران کودک خود می افتیم. فرقی نداره که در یک شهر بزرگ شده باشیم و یا در یک روستا، بازی های کودکانه ما خیلی متفاوت بود. خیلی از خانه های شهری حیاط بزرگ داشتند و یا این امکان فراهم بود که تا حد امکان بتوانیم در دل طبیعت بازی کنیم. از بازی با مورچه ها، پروانه ها، گرفتن بچه قورباغه‌ها، جمع کردن حلزون‌ها گرفته تا تماشای لانه پرندگان، سرکشی در لابه لای انبوه گیاهان و … همه این ها برای ما خطرات خوشی را به ارمغان گذاشته‌اند. اما متاسفانه امروزه شاهد آن هستیم که کودکان امروزی با توجه به شرایط زندگی مدرن شهرنشینی و ماشینی کمتر از نسل های گذشته با طبیعت انس گرفته اند و بیشتر وقت خودشان را صرف فعالیت هایی نظیر تماشای تلویزیون و بازی‌های کامپیوتری می‌کنند.باغبانی و پرورش گل و گیاه یکی از لذت های زیبای زندگی و یکی از آسان­ترین راه‎های ارتباط کودکان با طبیعت است. تجربه نشان داده که کودکانی که از نخستین سال‎های زندگی‎شان به فعالیت باغبانی پرداخته‌اند از سلامت روانی بالاتری برخوردار هستند و در بزرگسالی نیز ارتباط بهتری با محیط پیرامون خود برقرار می‌کنند. باغبانی و کشاورزی یکی از فعالیت هایی است که انسان های برای انجام آن مجبورند هر پنج حس خود را به کار بگیرند و درنتیجه این کار می تواند یکی از مفیدترین فعالیت‌ها برای کودکان باشد. انجام فعالیت باغبانی به دلیل تاثیراتی که بر ذهن و روح کودکان دارد موجب یادگیری بهتر علوم تجربی، هنر، ریاضی در آنان می‌شوند. کودکان از طریق تجربه، دانش زیادی درباره رشد گیاهان به دست می‌آورند. پرهام ملک محمدی پرهام ملک محمدی Wed, 30 Jun 2021 13:13:17 +0430