https://virgool.io/feed/@m_95466989 fa 2026-06-17 08:10:00 https://files.virgool.io/upload/users/2897284/avatar/Rm7jCy.jpg?height=120&width=120 https://virgool.io/@m_95466989 https://virgool.io/@m_95466989/%EF%B8%8F%D9%85%D8%B3%DB%8C%D8%B1-%DA%AF%D9%85%D8%B4%D8%AF%D9%87-igmsak72qkek به نام خدایی که سراسر لبریز از عشق و محبت و امید است، خدایی که نعمت و لطف هایش به آدمیان در توان جملات بیان نخواهد شد، به قول شاعر: نتوان وصف تو گفتن که تو در فهم نگنجی، نتوان شبه تو گفتن که تو در وهم نیایی. می خواهم در مورد کلمه ای صحبت کنم که به تنهایی برای هریک از آدم های روی زمین یک دنیا است. کلمه ای که این روز ها بسیار جنجال و کشمکش به وجود آورده است. کلمه ای که بسیاری از آدم ها در مورد آن به شک افتاده اند و یا حتی آن را انکار می کنند. کلمه مورد بحث من دین است، همان راه و روشی که خداوند متعال برای بهتر زیستن بندگانش به عمل کردن آن سفارش نموده است. دین در لغت به معنای اطاعت، خضوع، پیروی، فرمان برداری و تسلیم است، ولی آنچه در میان عام به کار گرفته می شود و رایج است، مجموعه ای از عقاید و قوانین و مقررات عملی و اخلاقی در همه ابعاد زندگی مانند: فردی، اقتصادی، اجتماعی و غیره است. دین مستقیم از سوی خداوند به ما فرستاده نمی شود بلکه خداوند پیامبرانی را خلق کرده است که رسالتشان در دنیا هدایت انسان ها به سوی کمال و سعادت اخروی و دنیوی است. دین از طریق وحی به پیامبران و بعد آموختن آن به انسان ها عملی می شود. بعضی از افراد برایشان سوال پیش می آید که چرا خداوند متعال دین را به ما وحی نمی کند؟ خب اینجا است که می بایست برای فهم بهتر ابتدا مفهوم وحی را خدمتتون عرض کنم. وحی در لغت به معنی هر نوع ادراک و تفهیم سِرّی و پنهانی می گویند. اگر به آهسته سخن گفتن نیز وحی می گویند از این رو است که گوینده می خواهد به طور پنهانی و سِرّی، مخاطب را از مقصود خود آگاه سازد تا دیگری متوجه نشود. اما وحی در اصطلاح آگاهی ویژه ای است که خداوند آن را در اختیار پیامبران گذاشته است تا از طریق آن پیام ها و تعالیم خود را به انسان ها برساند. اما جواب اصلی سوال، وحی کار ساده ای نیست، گفته می شود پیامبر در جمعی بودند که یکدفعه شروع به لرزیدن و عرق ریختن می کنند، و حالِ نامساعدی داشتند، برای اطرافیان این حال آشفته پیامبر سوال ایجاد کرد، و وقتی دلیل آن را پرسیدند، پیامبر فرمودند‌‌: بر من از جانب خداوند متعال وحی نازل شد. در نتیجه به همین دلیل است که خداوند بنده خاص خود را برای این کار خلق کرده است. دین یک حقیقت واحد است و اصول‌ آن هیچ گاه تغیر نکرده است و همیشه حلال، حلال بوده است و حرام، حرام، و فقط دین در شریعت های مختلف، مثل شریعت نوح، ابراهیم، موسی و... نمایان شده‌ است. دینی که در نهایت خداوند پذیرای آن می باشد، دین کامل اسلام است. (وهرکس به غیر از اسلام دین دیگر را طلب کند و پیرو آن گردد، هرگز از او پذیرفته نمی شود، آل عمران/ 85). حال به بررسی پیشینه دین در تاریخ می پردازیم. با توجه به اینکه انسان می بایست راه و روش خود را از دین بگیرد، نتیجه میگیریم از همان روزی که، انسان بوده است دین هم وجود داشته، و خدا هیچ‌گاه انسان را بدون هدف و در گمراهی خلق نکرده و نخواهد کرد. هنگامی که تنها حضرت آدم، که خود پیامبر الهی بود، و پیام های الهی بر وی نازل می شد، با حوا در دنیا می زیستند دین برایشان بوده، البته به جزئیاتی که دین اسلام دارد نه، بلکه شامل کلیاتی، چون: یکتا پرستی، معاد و زندگی ابدی، اعتقاد به بعثت پیامبران، ازسوی خداوند، برای هدایت بشر و تعدادی از قواعد اخلاقی و احکام عملی بوده است. همانطور که اشاره کردم دین یک حقیقت واحد است، و اختلاف در آن، در طول تاریخ نیز بر حسب درجات کمال است، که در فهم و استعداد های اُمّت گذشته و آینده ریشه دارد. دین ها و شرایع مختلف مانند یک دوره تحصیلی و یا مانند مراحل درمان یک بیماری است، و همه مراحل درمانی که پزشک تجویز می کند، دارای هدف مشترک و واحدی است، که همان بهبود حال بیمار است و شرایط و زمان و طبیعت بیمار چنین مراحلی را اقتضا کرده است. از این رو است که قرآن می فرمايد: برای هر یک از شما (اُمّت ها) شریعت و راه روشن قرار داده ایم. راه هایی که در قرآن فرموده شده. همه مکمل هم اند، نه مخالف و ناسازگار. نخستین راه و روش صحیح را حضرت آدم به فرزندان خود آموخت، و بعد خداوند به وسیله حضرت نوح، اولین شریعت را برای هدایت انسان ها نازل فرمود، و آخرین و کامل ترین شریعت ها نیز، شریعت پیامبر گرامی حضرت محمد صلی الله علیه و آله است.حال از این که دین چیست و چگونه به ما رسیده و از چه زمانی به وجود آمده بگذریم، و برسیم به این نکته مهم که دین یک امر فطری است، یعنی انسان ها بر اساس ذاتشان به دین نیاز دارند و دین، در پرورش استعداد های آدمی موثر است. معرفت و گرایش به خدا در نهاد آدمی سرشته شده است، و جزءِ لاینفک آدمی می باشد، در نتیجه فطری بودن دین یعنی مطابق بودن محتوای دین با ساختار وجودی انسان. امیدوارم مطالبی که خدمتتون ارائه نمودم نظرِ شما را، حتی ذره ای به این مسیر گمشده جلب کرده باشد. عادله نظام آبادی? عادله نظام آبادی? Fri, 20 Oct 2023 14:47:06 +0330 https://virgool.io/@m_95466989/%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85-%D8%B9%D8%B2%DB%8C%D8%B2%D9%85-%D8%AF%D8%A7%D8%AF-%D8%A8%DB%8C-%D8%AF%D8%A7%D8%AF-bltcmrwfy1at (سلام بچه ها، کتاب دینی صفحه بیست را باز کنید، به نام خدا) این لحن ما را یاد معلم هایی که چقدر تلاش کردن درس را به ما یاد بدهند می اندازد البته خشک و خالی هم که نه با چقدر داد، زور، تنبیه و هزاران مورد دیگر، اما حال از شیوه ای جدید تحت عنوان روش تدریس نوین حرف می‌زنیم که برای حنجره معلم های عزیز آبی روی آتش است. روش های تدریس نوین برخلاف گذشته که تنها محفوظات طوطی وار بوده است، مبتنی بر فعالیت و مشارکت است که به غیر از یادگیری عمیق منجر به بلوغ ابعاد مختلف وجودی دانش آموزان می شود، زیرا محتوای دروس جنبه های متفاوت را در بر می گیرد بنا بر این روش های نوین بعد از درس یادگرفتن و کسب نمره مقبول، تأثیر در زندگی دانش آموزان می گذارد، برای مثال انگیزه تحصیلی آنان را افزایش می دهد و یا قدرت تصمیم گیری برای شغل آینده را در آن ها تقویت می کند، بالعکس دانش آموزانی که فقط به هر نحوی دنبال تمام شدن دوران تحصیلشان هستند و صدالبته که آن ها تربیت شده معلمانی هستند که روش تدریسشان تنها داد، زور و تهدید بوده است که نتیجه، چنین شده است. حال به معرفی روش های تدریس نوین می پردازیم. آنچه بنده در دوره تربیت معلم، آموزش دیده ام به پنج مورد بسنده کرده اند، اما بر اساس یافته های به روز به هشت مورد از این موارد اشاره می‌کنیم. مورد اول ⬅️کلاس درس معکوس: یعنی دانش آموزان به جای اینکه ابتدا درس را در کلاس یاد بگیرند و داخل خانه تکالیف مربوطه را انجام دهند بالعکس عمل می کنند، چیزی شبیه پیش مطالعه که هیچ روز خدا به آن عمل نکرده ایم. این کار باعث می شود هم ذهن دانش آموزان با مطالب درگیر شود و هم به درک مفهوم تلاش برسند به منظور اینکه همیشه نباید معلم لقمه آماده شده را به ما بدهد و در نهایت در کلاس درس با همراهی معلم به درک عمیق تر درس مورد نظر می رسند. مورد دوم ⬅️آموزش‌ مبتنی بر بازی وار سازی: طبق این روش محتوای یک درس با بازی های رایانه ای و یا نمایش های کلاسی آموزش داده می شود و خودِ نمایش ها می توانند موجب تقویت کار گروهی، تمرکز در یکجا به کار بردن حواس گوناگون و تقویت قوه تکلم و سخنرانی شود. البته این روش نیازمند تجربه و صبوری معلمان عزیز در اداره کلاس است و چون بازی برای بچه ها ملموس و دوست داشتنی است به نظرم این مورد بسیار مؤثر است. انه ای و یا نمایش های کلاسی آموزش داده می شود و خودِ نمایش ها می توانند موجب تقویت کار گروهی، تمرکز در یکجا به کار بردن حواس گوناگون و تقویت قوه تکلم و سخنرانی شود. البته این روش نیازمند تجربه و صبوری معلمان عزیز در اداره کلاس است و چون بازی برای بچه ها ملموس و دوست داشتنی است به نظرم این مورد بسیار مؤثر است. مورد سوم ⬅️آموزش مبتنی بر تحقیق: این روش کمک می کند تا دانش آموزان از حالت منفعل خود خارج شوند و با انجام تحقیقات با مطالب مختلف آشنا شوند و چون این روش کاملاً به عهده دانش آموز است و با تلاش خودش همگام شده است باعث می شود مطالب تحقیق شده را خوب یاد بگیرد. مورد چهارم ⬅️آموزش شخصی سازی شده: در این روش معلم می بایست سطح یادگیری و علایق دانش آموزان را بسنجد و متناسب با آن آموزش دهد یعنی در این روش، یادگیری دانش آموزان با یکدیگر متفات است و به نظرم این روش کمی آرمانی هست و تحقق پیدا کردن آن مستلزم زیر ساخت های قوی آموزشی است، ولی در کل اگر بشود عالی است و درسی که از این طریق آموخته شود شبیه حکاکی روی سنگ ماندگار است. مورد پنجم ⬅️آموزش مبتنی بر تفکر: در این روش معلم با صراحت به دانش آموزان یاد می دهد که چگونه از تفکر انتقادی و خلاق خود در یادگیری دروس استفاده کنند. این روش به دانش آموزان کمک می‌کند تا هر حرفی از طرف معلم وبعد ها جامعه را نپذیرند. برای به کار گرفتن وسایل، خلاق باشند و مطالب را از زوایای گوناگون تجزیه و تحلیل کنند. مورد ششم ⬅️روش اکتشافی: در این روش معلم نقش یک مشوق عالی را بازی می‌کند تا دانش آموزان تشویق به کشف مسئله شوند و آنچه حائز اهمیت است، فرآیند کار است، که شامل: نظم و سازماندهی، تلاش و هزاران مهارت دیگر می‌شود و به جای اینکه بنویسند و حفظ کنند، بتوانند با آزمون و خطا و پرسشگری به نتیجه برسند.مورد هفتم ⬅️روش مشارکتی: در این روش دانش آموزان همه روی یک موضوع کار می کنند و هر یک نظر خود را بیان می‌کنند اما در نهایت با مشارکت و همفکری یکدیگر به یک نظر واحد می‌رسند و با این روش، مهارت احترام به نظرات یکدیگر را هم یاد می‌گیرند که در تمام عرصه زندگی به کارشان می آید. اما روش آخری که در موردش بحث می‌کنیم. مورد هشتم ⬅️رو‌ش بارش مغزی: همانطور که از اسمش پیدا است، حاصل تفکر همه دانش آموزان کلاس می شود به این صورت که معلم یک سوال می‌پرسد و هر یک از دانش آموزان نظرشان را می‌گویند و معلم می بایست شبیه یک دستگاه، جملات را کنار هم بگذارد و به مفهومی که هدفش است برسد. تکنولوژی دنیای امروزی بسیار متفاوت تر از دیروز است، امروزه سرعت پیشرفت علم و تکنولوژی بیش از هر زمان دیگری شده است، پس در نتیجه نمی توان با روش های تکراری دیروز دانش آموزان را برای فردا آماده کرد. سوال هایی که ممکن است ذهنتان را مشغول کرده باشد❓✴️آموزش به شیوه قرن بیست و یک یعنی چی؟ ?تدریس به شیوه قرن بیست و یکمی، یعنی تدریس به سبک نوین و آمیخته با خلاقیت و ابزار. ?یعنی معلم دانش آموزان را برای روبه رو شدن، با جامعه آماده کند. ?یعنی معلم توانایی دانش آموزان را شناسایی کند و در جهت شکوفایی و رشد آن بکوشد. ✴️چرا باید آموزش، بدون تهدید باشد؟زیرا محیط کلاس باید برای دانش آموزان امن و دوست داشتنی باشد تا با خیال راحت و انگیزه به مدرسه بیایند و با هدف، درس بخوانند ولی وقتی که تهدید درکلاس حاکم باشد علاوه بر عدم یادگیری دروس، موجب ترس و استرس، سرکوب شدن استعداد ها، کاهش عزت نفس و هزاران آسیب ديگر می شود. ❇️معلم دوست داشتنی خدا قوت ❇️ عادله نظام آبادی? عادله نظام آبادی? Sun, 08 Oct 2023 13:52:27 +0330