https://virgool.io/feed/@psymosavi fa 2026-06-20 06:55:22 https://static.virgool.io/images/default-avatar.jpg https://virgool.io/@psymosavi https://virgool.io/@psymosavi/%D8%A8%D8%A7%D8%B2%DB%8C-%D8%B4%D9%86%D8%A7%D8%AE%D8%AA%DB%8C-%D9%88-%D8%AD%D8%A7%D9%81%D8%B8%D9%87-%DA%A9%D8%A7%D8%B1%DB%8C-pfstc6lgde2e توصیه می شود در صورتی که مطلب بازی شناختی چیست را مطالعه نکرده‌اید ابتدا این مطلب را بخوانید.در قسمت قبل(بازیهای شناختی و کارکردهای اجرایی) سعی کردیم کلیات مرتبط با مهارت‌هایی که باعث موفقیت ما در آینده می‌شوند را با هم مرور کوتاهی بکنیم. در این قسمت بخش دیگری از این مهارت‌ها را با هم می‌خوانیم. بخشی که اگر وجود نداشته باشد ما هویتی نخواهیم داشت.به نظر شما چه چیزی به ما هویت و من بودنمان را نشان می‌دهد؟ اموال و خانواده؟ دوستان و آشنایان؟ تحصیلات ؟ شغل و جایگاه اجتماعی و اقتصادی؟ کشور و سرزمین؟چند لحظه فکر کنیم در دنیایی هستیم که هیچ کدام از این موارد اهمیتی ندارند. انگار یک وجود تنهای تنها در یک عالم هستیم. در این صورت چه چیزی ما را « ما » می‌کند؟ چه چیزی ما را برای خودمان آشنا می‌کند و احساس تعلق داشتن یا نداشتن به یک چیز را به ما می‌دهد؟ مهمترین چیز برای هویت بخشی به ما گنجینه حافظه ماست. به این فکر کنید که یک روز از خواب برخیزید و دیگر به یاد نداشته باشیم افرادی که در اطراف ما هستند چه کسانی هستند و یا ما در این محیط چه کار می‌کنیم؟ چرا باید این جا باشم و در حال حاضر چه چیزهایی اولویتهای من است...در این صورت متوجه اهمیت حافظه خواهید شد. سمینارها و کنفرانس‌های بزرگی هر ساله درباره آلزایمر و مشکلات شناختی و عاطفی و اجتماعی افرادی که مبتلا به آلزایمر هستند برگزار می‌شود. اما بحث ما در این جا این نکته نیست. ما از حافظه به عنوان منبعی برای ذخیره اطلاعات و بانک هویت بخشمان یاد خواهیم کرد.بگذارید برگردیم به مثال اولی که در قسمت قبل زده بودیم. ما محیط را به یک اتاق تاریک تشبیه کردیم و توجه و تمرکز را به یک چراغ قوه که نورش را در محیط می‌چرخاند و به ما کمک می کند تا بر اساس اولویتها و ترجیحاتمان آنچه که مورد نیازمان است را به محدوده آگاهی بیاوریم. اما...حافظه در این جا چه نقشی را بر عهده دارد؟هر اطلاعاتی که ما در حین چرخش نور در محیط به آن برخورد می‌کنیم را می‌توانیم در حافظه نگهداریم یا اینکه بدون توجه از روی آن بگذریم. در اینجا صحبت ما روی حافظه کاری یا حافظه‌ای است که در حال حاضر روی آن اطلاعاتی می‌گذاریم و بر اساس نیازمان در همین زمان کوتاه نیز از آن استفاده می‌کنیم. البته ما حافظه کوتاه مدت و بلند مدت هم داریم اما ما فعلا درباره حافظه کاری صحبت خواهیم کرد. حافظه کاری را می‌توانیم به یک صفحه یا تخته کوچک تشبیه کنیم. اما این تخته قابلیت دریافت اطلاعات زیاد را ندارد. فکر کنید روی این تخته شما تنها می‌توانید چند استیکر کوچک بچسبانید. نهایتا هفت جای مختلف برای قرار دادن استیکرها وجود دارد. این یعنی نمی‌توان همزمان اطلاعات زیادی را روی این بخش قرار داد و به آن دسترسی داشت.اما حافظه کاری کجا به کار ما می‌آید؟اطلاعاتی که برای مدت زمان کوتاهی مثلا از چند دقیقه در نظر بگیرید تا نهایتا دو هفته ممکن است مورد نیاز باشند روی این صفحه قرار می‌گیرند و ما قادر هستیم به آن دسترسی داشته روی آن تغییر و تبدیلی انجام دهیم و با آن مساله‌ای را حل یا تصمیمی بگیریم و یا نیازی را برطرف کنیم. پس حافظه کاری برد استیکرهای کوتاه مدت ماست.چرا باید حافظه کاری را تمرین دهیم؟تمرین این مهارت به ما کمک می‌کند تا به مشکلاتی مثل ناتوانی در تمام کردن یک کار آنهم به علت فراموشی یا عدم درک محتوا و اطلاعات غلبه کنیم. با داشتن حافظه کاری قویتر ما بهتر از اطلاعات و دانش کسب شده کمک می‌گیریم و مشکلاتی مثل نقص در خواندن به دلیل عدم به خاطر سپردن شکل کلمات یا حل مسايل ریاضی را کمتر تجربه می‌کنیم. ما با حافظه قوی‌تر بهتر می‌توانیم ارتباط بین مطالب را درک کرده و از آنها بهتر برای حل مشکلاتمان کمک بگیریم. در عین حال ما اعتماد به نفس بیشتری را نیز تجربه خواهیم کرد.چه چیزهای حافظه کاری ما را می‌تواند تحت تاثیر قرار دهد؟هیجانات، مقدار خواب، خلق ما و حتی انگیزه می‌تواند این بخش را کمرنگ یا پر رنگ کند.چگونه حافظه کاری را تمرین دهیم؟همانطور که در بخش قبلی هم گفتیم بازی منبع بزرگ و هیجان انگیزی برای تمرین مهارتهای شناختی بدون فشار و اجبار است. سایت دالی منبع بزرگی از بازی‌های شناختی است که با هدف تمرین مهارت‌های شناختی مثل حافظه کاری، توجه و تمرکز، استدلال، بازداری پاسخ، انعطاف پذیری شناختی، حل مساله و تصمیم گیری و ... طراحی شده است.در این قسمت بازی قطار حافظه را از سایت دالی برای تمرین مهارت حافظه کاری با هم مرور می‌کنیم و انجام می‌دهیم. در انتهای این بخش بازیهای بیشتر برای تمرین این مهارت به شما پیشنهاد شده است.بازی شناختی قطار حافظه:از کاغذ سفید دو نوار بلند و هم اندازه ببرید. بهتر است طول نوارها بیشتر از طول کاغذ A4 باشد . حالا این نوارها را با ماژیک و خط کش به مربعهای ده در ده سانت خط کشی کنید. در نهایت شما یک ردیف جدول با پنج خانه کنار هم خواهید داشت. این قطار شماست. حالا از مقواهای رنگی سه شکل مربع، دایره و مثلث را ببرید. از هر کدام سه رنگ و سه عدد برای هر نفر. سایز این شکلها باید به اندازه‌ای باشد که بتوانند در وسط واگن‌های قطار شما و با فاصله از دیواره‌ها قرار بگیرند. وسیله بازی شما آماده است.شما در مقابل کودک می‌نشینید و قطار خود را در مقابلتان می‌گذارید. از کودک نیز بخواهید که مقابل شما نشسته و همانند شما قطارش را در جلوی خود بگذارد. شکل‌های بریده شده مثلث، مربع و دایره را نیز بین خودتان و کودک مساوی تقسیم کنید.حالا به کودک بگویید این قطار است و این (با اشاره به خانه‌های قطار)، واگن‌های قطار است. شکل‌های بریده شده را نیز به کودک نشان دهید و به او بگویید اینها هم مسافران قطار هستند. من هر بار نحوه نشستن مسافرها را در واگن‌های قطار به تو نشان می‌دهم و بعد آن را می‌پوشانم و تو باید در مدت زمانی که من به تو فرصت می‌دهم جای مسافرها را به خاطر بسپاری و آنها را در واگن‌هایی که دیدی قرار دهی.بازی قطار حافظه برای کودک سه و چهار ساله:برای این بچه‌ها با یک شکل بازی را شروع کنید. مثلا تنها از شکل مثلث در بازی استفاده کنید و هر بار یکی از خانه‌ها را با مثلث پر کنید برای بچه‌های سه ساله فقط یک خانه آنهم در ابتدا و یا انتها را پر کنید تا روند بازی را یاد گرفته و سپس بازی را در واگن‌های وسط نیز ادامه دهید. بازی باید تنها با یک رنگ شروع شود و تنوعی از رنگ‌ها را استفاده نکنید. به مرور که کودک عملکرد درست در بخش اول داشت می‌توانید تنوع رنگ شکل مثلث را نیز به بازی اضافه کنید. اگر عملکرد کودک درست و خوب بود (منظور این است که هر بار پنج پاسخ درست پشت هم داشت)، به تدریج می‌توانید شکل دایره را نیز به بازی وارد کنید.بازی قطار حافظه برای کودکان پنج تا هفت ساله:برای این گروه از کودکان بازی را با دو شکل مشابه و هم رنگ شروع کنید(دو مثلث زرد). جایگذاری را ابتدا با خانه‌های اول و آخر و وسط شروع کنید و به تدریج شکل‌ها را می‌توانید در کل قطار جایگذاری کنید. اگر کودک سه تا پنج پاسخ درست و پشت هم داشت می‌توانید بازی را با سه شکل مشابه و دو رنگ ادامه دهید. (مثلا سه مثلث با دو رنگ زرد و آبی). اگر عملکرد کودک شما در بازی درست بود می‌توانید به تدریج همه رنگ‌ها و شکل‌ها را به بازی اضافه کنید .بازی قطار حافظه برای کودکان هشت و نه ساله:برای این کودکان می‌توانید بازی را با سه رنگ و سه شکل همزمان شروع کنید اما تعداد واگن‌های پر شده نباید از سه تا بیشتر باشد. به مرور و در صورت داشتن ۵ عملکرد درست و پشت هم کودک، می‌توانید تعداد را به چهار واگن برسانید. در صورتی که عملکرد کودک در این قسمت هم عالی بود می‌توانید بخش بعدی بازی را با کودک انجام دهید.برای این بخش شما به تصاویری برای جایگزینی احتیاج دارید. تصویر سه درخت، تصویر سه ابر و تصویر سه گل را بکشید و همراه خودتان داشته باشید. به کودک بگویید قرار است قوانین شکل‌ها را کمی تغییر دهیم. من هر بار که در صفحه‌ام از تصویر درخت استفاده کردم تو به جای آن باید مثلث بگذاری آنهم درست در خانه‌ای که من درخت را گذاشته‌ام. بازی را با استفاده از این تصویر و همانند ابتدای کار انجام دهید تا جایگذاری درخت با مثلث در ذهن کودک شکل بگیرد. حالا تصویر بعدی مثلا گل را وارد کنید. به کودک بگویید هر وقت گل را دیدی به جای آن باید در صفحه خودت و در همان خانه، تصویر مربع را بگذاری و بعد از عملکرد موفق کودک حالا تصویر ابر و جایگذاری آن با شکل دایره را آموزش دهید و تمرین کنید.وقتی کودک به خوبی به جابه جایی‌ها مسلط شد حالا می‌توانید از هر سه شکل و همزمان استفاده کنید. فراموش نکنید که شکل‌های درخت و ابر و گل دقیقا باید با همان رنگ‌هایی که برای مثلث و مربع و دایره استفاده کردید بریده شوند. در این صورت کودک برای درخت زرد مثلث زرد و برای گل سبز مربع سبز را جایگزین خواهد کرد.بازی قطار حافظه با هدف تمرین حافظه کاری، تمرین انعطاف پذیری شناختی‌، تمرین بازداری پاسخ و تمرین توجه و تمرکز، برای کودکان سه تا نه ساله طراحی شده است.بازی‌های بیشتر و متنوع‌تری با هدف تمرین حافظه کاری برای گروه‌های سنی مختلف را می‌توانید در سایت دالی به آدرس www.Dallii.ir بیابید. بعضی از عناوین این بازیها در زیر آمده است که با جستجو در سایت می‌توانید به محتوای آن دسترسی کامل داشته باشید.بازی توپهای ضربدریبازی خرس رنگیبازی حرکت و موسیقیبازی شناخت اشکالبازی کارتهای اعدادبازی شکلهای جا به جابازی چی دیدی چی کشیدیهمچنین در صورتی که تمایل دارید تا کودک زمانی را بدون حضور شما به تمرین مهارتهای شناختی‌اش بگذراند می‌توانید از سایت دالی و بخش استودیو بازی کمک بگیرید تا مربی مجازی با کودک بازی را انجام دهد. مربی مجازی شامل فیلم‌های آماده شده و گام به گام است که مراحل انجام یک بازی را همانند شما با کودک انجام می‌دهد.در صورت علاقمندی این مطالب را نیز مطالعه فرمایید:بازی شناختی چیست؟بازیهای شناختی و حافظه کاری فاطمه موسوی بصیرت فاطمه موسوی بصیرت Tue, 08 Feb 2022 13:54:49 +0330 https://virgool.io/@psymosavi/%D8%B1%D8%A7%D8%A8%D8%B7%D9%87-%D8%A8%DB%8C%D9%86-%D8%A8%D8%A7%D8%B2%DB%8C-%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D8%B4%D9%86%D8%A7%D8%AE%D8%AA%DB%8C-%D9%88-%DA%A9%D8%A7%D8%B1%DA%A9%D8%B1%D8%AF%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D8%A7%D8%AC%D8%B1%D8%A7%DB%8C%DB%8C-qcb3si4hiqd1 برای بزرگسالان موفقیت خودشان و برای والدین موفقیت فرزندان از مهمترین دغدعه ها به حساب می آید. همین دلیل است که ما را به سمت مهارتهای خاص، ارتباط‌های اجتماعی یا دستیابی به جایگاه‌های شغلی هدایت می کند. همین دغدغه هست که والدین را به سمت ثبت نام در مدارس عالی، تامین هزینه کلاسهای فوق برنامه و ثبت نام در دوره های خاص و حتی تحمل مشکلات مهاجرت و رفتن از سمت آشنا به سوی نا‌آشنا هدایت می‌کند. موفقیت خودمان و در مرحله اول موفقیت و تضمین آینده شغلی، کاری، تحصیلی و حتی ازدواج کودکمان. اما چه چیزی واقعا تضمین کننده آینده کودک و موفقیت او خواهد بود؟ آیا تنها قرار گرفتن در یک شهر و کشور با امکانات ویژه موفقیت کودکمان را تضمین می‌کند؟سازمان همکاری و توسعه اقتصادی در سال ۲۰۲۰ لیستی از مهارت‌های مورد نیاز برای موفقیت را اعلام کرد. در این لیست مهارت‌هایی چون همکاری، شوخ طبعی، انعطاف پذیر بودن، صبر و پشتکار داشتن، مهربانی، مثبت اندیشی، مورد احترام بودن، امیدوار بودن، انجام کار تیمی، شاکر بودن، خلاقیت داشتن به عنوان مهارت‌های مورد نیاز ما برای موفقیت در آینده یاد شده است. در این میان ما به عنوان والدین چه قدمی می‌توانیم برای موفقیت کودکانمان برداریم؟ آیا چیزی برای تضمین یادگیری و آموزش این مهارت‌ها در کودکانمان وجود دارد؟ آیا نیاز است که کودکان در دوره، کلاس یا پروژه‌های ویژه شرکت کنند تا به این مهارت‌ها دست یابند؟واقعیت این است که هر مواجهه ما در محیط و قرار گرفتن در یک وضعیت جدید، تجربه‌ای ناب و ارزشمند است و مغز ما را وادار به تغییر و تولید مسیرهای نورورنی جدید می‌کند. مسیرهای نورونی شبیه اثر مداد روی کاغذ از یک نقطه به نقطه دیگر است. هر چند بار که ما مداد را بیشتر روی کاغذ و روی همان خط قبلی بکشیم اثر آن پر رنگ‌تر و عمیق‌تر خواهد بود. هر چه تجربیات ما بیشتر باشد و فرصت آزمون و خطای بیشتری به ما داده شود مغز ما این مسیر های نورونی جدید را محکم‌تر می‌کند و اثر بلند مدتی در ما و یادگیری ما می‌گذارد.اما آیا محیط غنی به تنهایی کافی است؟برای موفقیت ما باید بتوانیم از امکاناتی که در اختیار داریم بهترین استفاده را بکنیم. اولین امکاناتی که به طور طبیعی در اختیار همه ما قرار دارد مغز پیچیده و پر رمز و راز ماست. مغز ما امکانات ویژه‌ای دارد. ما می‌توانیم به یک موقعیت و آنچه در پیش روست توجه کنیم و با تمرکز، به درک متفاوتی از آنچه مقابلمان است برسیم. می‌توانیم اطلاعات را به حافظه بسپاریم تا در موقعیت‌های دیگر به کار بگیریم. می‌توانیم خواسته‌های خودمان را برای رسیدن به هدف به تاخیر بیاندازیم یا برای رسیدن به یک موقعیت بهتر آن را خلاقانه به موقعیت دیگری تبدیل کنیم. می‌توانیم برای مسايلی که پیش روی ماست فکر کنیم و راه حل‌های جدیدی ابداع کنیم. همه این امکانات در جعبه ابزار مغز ما قرار داد.با نگاهی به لیست مهارتهای مورد نظر سازمان همکاری و توسعه اقتصادی رابطه بین مهارت‌های مغزی و مهارت‌های مورد نیاز را درک خواهیم کرد. مغز ما این امکانات را به طور بالقوه در اختیار دارد. اما به کار‌گیری این امکانات به تلاش بیشتر نیاز دارد. مغز ما حسابگر است و سعی دارد در تمام موقعیت‌ها کمترین انرژی را برای هر موجهه‌ای مصرف کند. در این صورت چگونه می‌توان از این جعبه ابزار استفاده کرد و آن را برای موفقیت خود و کودکانمان به کار بگیریم؟در این سلسله مطالب قرار است با هم گام به گام درمورد راز و رمز موفقیت کودکان و ایجاد فرصت‌هایی برای هدایت او به سمت موفقیت را با هم بخوانیم.حالا اجازه بدهید با هم نگاهی به جعبه ابزار مغزمان بکنیم و ببینیم یک یک این ابزارها چه هستند و چه کارایی دارند و عدم کارکرد درست آنها چه مشکلاتی برای ما ایجاد می‌کند و اینکه چطور می‌توانیم هر کدام از این ابزارها را به یک سوپر ابزار با کارایی بهتر تبدیل کنیم.بگذارید از یکی از مهمترین ابزارها که تقریبا در تمام فعالیت‌های ما مشارکت و حضور دارند و بدون آنها می‌توان گفت یادگیری اتفاق نخواهد افتاد بگوییم: «کارکردهای اجرایی»کارکردهای اجرایی چیست؟کارکردهای اجرایی شامل چند مهارت می‌شود: مهارت‌هایی همچون حافظه کاری، توجه و تمرکز، بازداری پاسخ، انعطاف پذیری شناختی و برنامه ریزی. هر کدام از این مهارت‌ها را در ادامه یک به یک با هم مرور خواهیم کرد. اما در ابتدا بگذارید ببینیم:کارکردهای اجرایی چه اهمیتی برای ما دارند؟کارکردهای اجرایی در واقع برج مراقبت مغز ما محسوب می‌شوند. این کارکردها به ما اجازه می‌دهند که اطلاعات محیطی (چه اطلاعات لمسی، چه دیداری و شنیداری و ...) را به صورت دستچین شده وارد حوزه آگاهی خود کنیم. این کار بر اساس علاقمندی‌ها، یادگیری‌های قبلی، اولویت‌ها و حتی ترس‌ها و هیجانات ما صورت می‌گیرد. برای مثال من در یک محیط ممکن است اول سردی هوا را حس کنم و به آن آگاه شوم اما دیگری در همان شرایط ممکن است ابتدا رنگ‌های جذاب محیط را ببیند چرا که او تمایل بیشتری به حضور در جمع افراد دارد و من ترس بیشتری از اینکه ممکن است سرما بخورم... البته ما این قدر آگاهانه هم به محیط توجه نمی‌کنیم. ترجیحات ما قبلا در جایی از مغز ثبت شده و در زمان نیاز، این ترجیحات بر نوع انتخاب‌های ما و همچین ورود اطلاعات اثر می‌گذارند.پس از دریافت اطلاعات حسی حالا ما توجه‌مان را بر یک نوع خاص از اطلاعات، بسته به نیازمان متمرکز می‌کنیم. پس ما می‌توانیم انتخاب کنیم که بر چه چیزی در محیط یا یک موقعیت توجه کنیم. این انتخاب به این دلیل اتفاق می‌افتد که ما محدودیت زیادی در منابع توجه خود داریم. بیایید محیط را به یک اتاق تشبیه کنیم. البته یک اتاق تاریک. نوری که به این اتاق می‌اندازیم تا به اشیاء موجود در محیط آگاه شویم و یا آنها را ببینیم در واقع چراغ قوه مغز ما یعنی توجه و تمرکز است. توجه و تمرکز ما نمی‌تواند در یک زمان بر روی تمام اشیاء محیط نور کافی بیاندازد به طوری که ما جزییات مربوط به آن را به طور کامل درک کنیم. در هر زمان یکی از اشیاء داخل اتاق را می‌توانیم با نور چراغ قوه ببینیم و بقیه اشیاء در هاله‌ای از تاریکی و روشنی قرار دارند. ا‌ز آنجا که چراغ قوه ما آنقدرها بزرگ نیست پس مدیریت آن بر روی مطالبی که مورد نیازمان است به ما در یادگیری موثرتر و اثر گذاری بهتر روی مغز کمک می‌کند.اما این مدیریت چگونه صورت می‌گیرد؟برای مثال شما هر روز به پارک نزدیک منزل می‌روید و در آن گردش می‌کنید و محرکات محیطی را هم دریافت می‌کنید. اما اگر من به شما درباره یک گل خاص با رنگ و شکل خاصی بگویم و به شما آمادگی ذهنی بدهم احتمالا بار بعدی که در پارک گردش می‌کنید شما نسبت به دیدن این گل به صورت فعالانه بیشتر حساس خواهید شد تا دفعات قبلی که به پارک می‌رفتید. این ویژگی را ایجاد حساسیت می‌توان نامید. پس اگر من بخواهم مغز من فعالانه به سراغ موارد خاصی برود باید او را به آن سمت هدایت کنم.اما چگونه می‌توان توجه و تمرکز را برای این کار تمرین داد؟ساده‌ترین کار برای تمرین مغز و مهارت‌های شناختی استفاده از بازی‌ها و فعالیت‌های جذاب است. هم اکنون روی سایت دالی با جستجوی «توجه و تمرکز» می توانید بازیهای فراوانی را پیدا کنید. بر ای مثال بازی این را نگو در زیر آمده است.بازی این رو نگو:پیش از شروع بازی به یک متن متناسب با سن کودک احتیاج دارید. این متن می‌تواند از کتاب‌های کودک انتخاب شده یا بر حسب نیاز خودتان متنی برای بازی تهیه و بنویسید. بازی به صورت دو نفره انجام می‌شود. برای هر فرد کلمه خاصی را مشخص کنید. به بچه‌ها بگویید کلمه‌ای که برای شما انتخاب شده، کلمه ممنوعه است. یعنی در هیچ کجای بازی اجازه گفتن آن را ندارند. حتی در میانه بحث و درگیری، دو بازیکن نمی‌توانند به آن دو کلمه اشاره کنند.به هر فرد تعدادی مهره یا شکلات یا هر چیز دیگری به عنوان جایزه پیش فرض در اختیارشان قرار دهید. این تعداد برای هر دو کودک مساوی و به یک اندازه خواهد بود. حالا از کودکان بخواهید که متن را با صدای بلند بخوانند و هر گاه که به کلمه مورد نظر رسیدند بدون خواندنش، از روی کلمه بگذرند. مثلا شما در متن برای یکی کلمه آب و برای دیگری کلمه آنان را انتخاب کرده‌اید. نفر اول شروع به خواندن می‌کند و هر جا به کلمه آب رسید (نه کلمه آنان) بدون بیان آن از روی کلمه می‌گذرد. اگر اشتباها کلمه آب را به زبان آورد باید یکی از مهره‌ها یا شکلات‌ها را به شما بدهد. نفر دیگر می‌تواند نقش داور را داشته باشد و به محض شنیدن کلمه ممنوعه بازیکن اول آن را بیان کند. هر جا که تمایل داشتید می‌توانید از نفر دوم بخواهید خواندن را ادامه دهد. در این صورت نفر دوم اجازه گفتن کلمه آنان را ندارد و هر جا به این کلمه رسید باید بدون خواندن کلمه آنان متن را ادامه دهد.برای بچه‌های بزرگتر بازی را می‌توانید با مشخص کردن دو، سه و یا چهار کلمه به عنوان کلمه ممنوعه برای هر فرد انجام دهید. در این صورت میزان توجه و تمرکز افراد در بازی بیشتر خواهد بود. بازی را به صورت یکباره از یک کلمه به سه کلمه تغییر ندهید این کار را به صورت تدریجی و گام به گام انجام دهید. برای همه کودکان بازی را با یک کلمه شروع کنید و در هر دور کلمه دیگری به آن بیافزایید.بازی این رو نگو با هدف تقویت مهارت خواندنَ، تقویت حافظه فعال، تقویت توجه و تمرکز برای بچه های بزرگتر از هفت سال طراحی شده است. اگر فرزند شما در این گروه سنی قرار ندارد نگران نباشید. می‌توانید بازیهای فراوانی در سایت دالی با موضوع توجه و تمرکز دسترسی داشته باشید. برای این کار کافی است واژه مورد نظر را در سایت جستجو کنید تا بازی‌های دیگر با موضوع مورد نظر را به شما نشان داده و سپس بر اساس گروه سنی کودک بازی را انتخاب کنید.اگر به محتوای بازی شناختی چیست علاقمندید اینجا را کلیک کنید. فاطمه موسوی بصیرت فاطمه موسوی بصیرت Sat, 29 Jan 2022 21:34:03 +0330