https://virgool.io/feed/@saving_a_teacher مریم ترابی مشاور تحصیلی و علاقه‌مند به آموزش معلمان ارشد روانشناسی تربیتی معلمی؛ زیستن در میان مردمان و آموختن با مردمان fa 2026-04-15 01:35:50 https://files.virgool.io/upload/users/567537/avatar/y7JPiw.jpeg?height=120&width=120 https://virgool.io/@saving_a_teacher https://virgool.io/@saving_a_teacher/%D8%B3%DB%8C%D9%85%D8%A7%DB%8C-%D8%AF%D8%A7%D9%86%D8%B4-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2-%D8%A8%D8%B1%D8%AA%D8%B1-kervd5mqbc3k سیمای دانش‌آموز برتر / آبهیشک تاکور / ترجمه مژگان محمدیان / نشر نخستینهمان‌طور که هر بازی دارای مقرراتی است، درس خواندن هم قوانین خاص خود را دارد. روش‌ها و تکنیک‌های مخصوصی برای بهتر درس خواندن وجود دارند. هنگامی‌که این مقررات را رعایت کنیم بازی برای ما بسیار ساده و خوشایند می‌شود و این همان چیزی است که در سرتاسر این کتاب درباره‌ی آن صحبت شده است. چگونه یک معلم زنده بماند؟ (saving_a_teacher) چگونه یک معلم زنده بماند؟ (saving_a_teacher) Mon, 21 Jul 2025 13:55:13 +0330 https://virgool.io/@saving_a_teacher/%D9%85%D9%87%D8%A7%D8%B1%D8%AA-%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D9%85%D9%88%D9%81%D9%82%DB%8C%D8%AA-%D8%AF%D8%B1-%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D9%87-razbwpepvcny ترجمه و تألیف: مرتضی بهمن آزاد ر.فیروزیانتشارات: مدرسهنگرش مثبت یا مثبت‌نگری، احترام متقابل، پیروزی در مدرسه، مهارت‌های تحصیلی و تنظیم وقت، تقلب در مدرسه، ارزش‌هااین کتاب شامل مجموعه مطالبی برای موفقیت و پیشرفت در زندگی و به خصوص فعالیت‌های تحصیلی است. مطالب ساده و جذاب کتاب، علاوه بر تقویت نگرش‌های مثبت، شما را با روش ها و مهارت های انجام موفقیت‌آمیز کارها آشنا می‌کند. کتاب برای استفاده‌ی دانش‌آموزان دوره‌های راهنمایی تحصیلی و دبیرستان تدوین شده است اما می‌تواند راهنمای مناسبی هم برای مدیران و مربیان مدارس و والدین باشد.#معرفی_کتاب چگونه یک معلم زنده بماند؟ (saving_a_teacher) چگونه یک معلم زنده بماند؟ (saving_a_teacher) Mon, 14 Jul 2025 13:29:21 +0330 https://virgool.io/@saving_a_teacher/%DA%86%D8%B7%D9%88%D8%B1-%D8%A8%D8%A7%DB%8C%D8%AF-%D8%AF%D8%B1-%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D9%87-%D8%B2%D9%86%D8%AF%D9%87-%D9%85%D8%A7%D9%86%D8%AF-vk1lw2gigaes چطور باید در مدرسه زنده ماند؟پس چی! زنده موندن توی دبستان و دبیرستان، چندان كار آسون نیست! ولی مقدار زیادی از وقتت رو اون‌جا می‌گذرونی. برای همین، مقدار زیادی توصیه و راهنمایی و شگرد، در مورد اونچه كه توی مدرسه ممكنه به سرت بیاد، توی این كتاب آوردیم تا كمكت كنه در موقعیت‌های مختلف، راحت باشی و قصر در بری، و بدون نگرانی و اضطراب درس بخونی و از همه كلاس‌ها و درس‌ها، از دوست‌ها و از معلم‌ها، حداكثر استفاده رو ببری، بفرما! حالا نوبت توست که بدونی چطور باید در مدرسه زنده ماند؟کتاب: چطور باید در مدرسه زنده ماند؟نویسنده: رولان بله، برنادت کاستاترجمه‌: محمود بهفروزیانتشارات: ایران بان چگونه یک معلم زنده بماند؟ (saving_a_teacher) چگونه یک معلم زنده بماند؟ (saving_a_teacher) Sun, 13 Jul 2025 12:37:50 +0330 https://virgool.io/@saving_a_teacher/%D8%A7%D9%86%D8%AC%D9%85%D9%86-%D8%B4%D8%A7%D8%B9%D8%B1%D8%A7%D9%86-%D9%85%D8%B1%D8%AF%D9%87-ei8lgwq2udd1 انجمن شاعران مرده : ـ Dead Poets Society ـ فیلمی است به کارگردانی پیتر ویر و بازی رابین ویلیامز است که در سال ۱۹۸۹ منتشر شد. این فیلم ۱۲۸ دقیقه است. فیلم‌نامه این فیلم نوشته تام شولمن بر اساس رمان انجمن شاعران مرده‌است که توسط ن. ه کلاین بام نوشته شده‌است.نیل، تاد، ناکس، چارلی، ریچارد، استیون و جرارد دانش‌آموزان سال اول کالج ولتن هستند. نیل و تاد تحت نظارت شدید خانواده‌شان هستند که اصرار دارند پسرانشان دکتر و وکیل شوند، اما تاد می‌خواهد نویسنده شود. در شروع سال تحصیلی جدید استاد ادبیات انگلیسی عوض می‌شود و فردی به نام جان کیتینگ جایگزین معلم قبلی می‌شود. روش تدریس کیتینگ با آنچه دانش‌آموزان پیش‌تر به آن عادت داشتند، کاملاً متفاوت است. او دیدگاهی نو نسبت به ادبیات دارد و از دانش‌آموزانش نیز می‌خواهد با نگاهی تازه به چیزها نگاه کنند و…نام فیلم: انجمن شاعران مرده (Dead Poets Society)کارگردان: پیتر ویرتهیه‌کننده: پال یونگر ویتنویسنده:تام شولمنمدت زمان: 128 دقیقهکشور: ایالات متحدهزبان: انگلیسی چگونه یک معلم زنده بماند؟ (saving_a_teacher) چگونه یک معلم زنده بماند؟ (saving_a_teacher) Fri, 09 Sep 2022 17:59:04 +0430 https://virgool.io/@saving_a_teacher/%D9%BE%D8%A7%D8%AF%DA%A9%D8%B3%D8%AA-%D9%86%DA%AF%D9%87%D8%A8%D8%A7%D9%86-%DA%AF%D9%84-%D9%87%D8%A7-%D9%85%D8%B1%D9%88%D8%B1%DB%8C-%D8%A8%D8%B1-%D8%B2%D9%86%D8%AF%DA%AF%DB%8C-%D8%AC%D8%A8%D8%A7%D8%B1-%D8%A8%D8%A7%D8%BA%DA%86%D9%87-%D8%A8%D8%A7%D9%86-%D9%82%D8%B3%D9%85%D8%AA-%D9%86%D9%87%D9%85-%D8%A2%D8%AE%D8%B1-%D8%B3%D9%81%D8%B1-%D8%A8%D9%87-%D8%B4%DB%8C%D8%B1%D8%A7%D8%B2-%D8%B3%D9%81%D8%B1-%D8%A8%D9%87-%D8%AA%D9%87%D8%B1%D8%A7%D9%86-%D8%B3%D9%81%D8%B1-%D8%A7%D8%B2-%D8%A7%DB%8C%D9%86-%D8%AF%D9%86%DB%8C%D8%A7-vldupxeicyov مراتوبی سببینیستی .به راستیصلت کدام قصیده ایای غزل؟ستاره باران جواب کدام سلامیبه آفتاباز دریچه ی تاریک؟کلام از نگاه تو شکل می بندد .خوشا نظر بازیا که تو آغاز میکنی !پس پشت مردمکانتفریاد کدام زندانی ستکه آزادی رابه لبان برآماسیدهگل سرخی پرتاب میکند؟ورنهاین ستاره بازیحاشاچیزی بدهکار آفتاب نیست .نگاه از صدای تو ایمن می شود .چه مومنانه نام مرا آواز می کنی !و دلتکبوتر آشتی ست ،در خون تپیدهبه بام تلخ .با این همهچه بالاچه بلندپرواز میکنی !شاملو چگونه یک معلم زنده بماند؟ (saving_a_teacher) چگونه یک معلم زنده بماند؟ (saving_a_teacher) Fri, 27 May 2022 15:26:30 +0430 https://virgool.io/me-plus-school/%D9%86%DA%AF%D9%87%D8%A8%D8%A7%D9%86-%DA%AF%D9%84-%D9%87%D8%A7-%D9%85%D8%B1%D9%88%D8%B1%DB%8C-%D8%A8%D8%B1-%D8%B2%D9%86%D8%AF%DA%AF%DB%8C-%D8%AC%D8%A8%D8%A7%D8%B1-%D8%A8%D8%A7%D8%BA%DA%86%D9%87-%D8%A8%D8%A7%D9%86-%D9%82%D8%B3%D9%85%D8%AA-%D9%87%D8%B4%D8%AA%D9%85-%D8%A8%D8%A7%D8%BA%DA%86%D9%87-%DB%8C-%D8%A7%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D9%88-%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D9%87-%DB%8C-%DA%A9%D8%B1-%D9%88-%D9%84%D8%A7%D9%84-%D9%87%D8%A7-ozlbrvmixocj این پادکست را به تمامی معلمان مبارز ایران تقدیم می‌کنم.امیدوارم الهام‌بخش بسیاری از ما باشد.و امیدوارم صبوری کنید و تا آخر بشنوید.به‌خصوص ماجرای مدرسه‌ی کر و لال‌ها و مسائلی که جبار باغچه‌بان با آن روبروست.به تماشا سوگند،و به آغاز کلام،و به پرواز کبوتر از ذهن،واژه‌ای در قفس است.در کف دست زمین، گوهر ناپیدایی استکه رسولان همه از تابش آن، خیره شدند. پی گوهر باشید.لحظه‌ها را به چراگاه رسالت برید.و من آنان را به صدای قدم پیکبشارت دادم.زیر بیدی بودیم.برگی از شاخه ی بالای سرم چیدم،گفتم:«چشم را باز کنید، آیتی بهتر از این می خواهید؟»می‌شنیدم که به هم می‌گفتند: «سِحر می‌داند، سِحر»سر هر کوه رسولی دیدندابرِ انکار به دوش آوردند.باد را نازل کردیمتا کلاه از سرشان بردارد.خانه‌هاشان پر داوودی بود،چشم‌شان را بستیم. دست‌شان را نرساندیم به سرشاخه‌ی هوش.جیب‌شان را پُر عادت کردیم.خواب‌شان را به صدای سفر آينه‌ها آشفتیم.سهراب سپهری چگونه یک معلم زنده بماند؟ (saving_a_teacher) چگونه یک معلم زنده بماند؟ (saving_a_teacher) Wed, 18 May 2022 23:20:08 +0430 https://virgool.io/@saving_a_teacher/%D9%86%DA%A9%D8%A7%D8%AA%DB%8C-%D8%A8%D8%B1%D8%A7%DB%8C-%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85%D8%A7%D9%86-%D8%B4%D9%85%D8%A7%D8%B1%D9%87-2-ledbdafojay4 تجربه در خانه بودن را برایشان رقم بزنیم!چند سوال: ? کلاس درس برای شاگرد است.معلم نیز برای شاگرد است.درس و فعالیت‌هایش نیز برای شاگرد است.چه می‌شود که در این میانه او را فراموش می‌کنیم و به طرح درسی که باید تدریس کنیم می‌چسبیم؟? چه رفتارها و فعالیت‌هایی در کلاس درس (توسط معلم، محتوای درس، هم‌شاگردی‌ها، کادر مدرسه و ...) امنیت روانی دانش‌آموز را تهدید می‌کنند؟ در مورد معلم نیز همین‌طور.در این میانه چه امکانات درونی و بیرونی در فضای مدرسه و در ارتباط با دانش‌آموز می‌توانید پیدا کنید که به شکل‌دهی امنیت روانی او کمک می‌کند؟ چگونه یک معلم زنده بماند؟ (saving_a_teacher) چگونه یک معلم زنده بماند؟ (saving_a_teacher) Fri, 15 Apr 2022 17:44:07 +0430 https://virgool.io/me-plus-school/%D9%BE%D8%A7%D8%AF%DA%A9%D8%B3%D8%AA-%D9%86%DA%AF%D9%87%D8%A8%D8%A7%D9%86-%DA%AF%D9%84-%D9%87%D8%A7-%D9%85%D8%B1%D9%88%D8%B1%DB%8C-%D8%A8%D8%B1-%D8%B2%D9%86%D8%AF%DA%AF%DB%8C-%D8%AC%D8%A8%D8%A7%D8%B1-%D8%A8%D8%A7%D8%BA%DA%86%D9%87-%D8%A8%D8%A7%D9%86-%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D9%87-%D8%A7%D8%AD%D9%85%D8%AF%DB%8C%D9%87-%D9%88-%D8%B1%D9%81%D8%AA%D9%86-%D8%A8%D9%87-%D8%AA%D8%A8%D8%B1%DB%8C%D8%B2-km7qsi4ep58g قسمت هفتم: مدرسه‌ احمدیه و انتقال به تبریزبه امید رسیدن به تبریز و یافتن دوست یا خویشی که بتواند ما را پناه دهد راه افتادیم، اما نتوانستیم از مرند دورتر برویم. من با خانواده‌ام به خرابه‌های بیرون شهر پناه بردیم و زندگی جدیدمان را در آن خرابه‌ها شروع کردیم. چگونه یک معلم زنده بماند؟ (saving_a_teacher) چگونه یک معلم زنده بماند؟ (saving_a_teacher) Sat, 09 Apr 2022 01:35:31 +0430 https://virgool.io/@saving_a_teacher/%D9%BE%D8%A7%D8%AF%DA%A9%D8%B3%D8%AA-%D9%86%DA%AF%D9%87%D8%A8%D8%A7%D9%86-%DA%AF%D9%84-%D9%87%D8%A7-%D9%85%D8%B1%D9%88%D8%B1%DB%8C-%D8%A8%D8%B1-%D8%B2%D9%86%D8%AF%DA%AF%DB%8C-%D8%AC%D8%A8%D8%A7%D8%B1-%D8%A8%D8%A7%D8%BA%DA%86%D9%87-%D8%A8%D8%A7%D9%86-%D8%B1%D9%88%D8%B2%D9%86%D9%87-%DB%8C-%D8%A7%D9%85%DB%8C%D8%AF-n7kgxbrdnsgh قسمت ششم: روزنه‌ی امیددر همان روزها از حُسنِ تصادف یکی پیدا شد که با کمک و راهنمایی او نزد دکتر حسین‌قلی‌خان صفی‌زاده که یگانه طبیب آن‌جا بود بروم. وقتی ایشان مرا دیدند و از سوابقم مطلع شدند، خصوصاً از نظر این‌که معلم بودم بسیار شاد شدند. در آن روزگار پر آشوب آموزگاران هر یک به گوشه‌ای فرار کرده و مدارس از هم پاشیده شده بود. همان‌طور که وجود یک طبیب در آن محیط غنیمت بود، من هم از نظر آموزش و تأسیس یک دبستان و گردآوری کودکان از کوچه و بازار، نعمت باارزش و غیرمنتظره‌ای بودم. چگونه یک معلم زنده بماند؟ (saving_a_teacher) چگونه یک معلم زنده بماند؟ (saving_a_teacher) Sat, 09 Apr 2022 01:28:50 +0430 https://virgool.io/@saving_a_teacher/%D9%BE%D8%A7%D8%AF%DA%A9%D8%B3%D8%AA-%D9%86%DA%AF%D9%87%D8%A8%D8%A7%D9%86-%DA%AF%D9%84-%D9%87%D8%A7-%D9%85%D8%B1%D9%88%D8%B1%DB%8C-%D8%A8%D8%B1-%D8%B2%D9%86%D8%AF%DA%AF%DB%8C-%D8%AC%D8%A8%D8%A7%D8%B1-%D8%A8%D8%A7%D8%BA%DA%86%D9%87-%D8%A8%D8%A7%D9%86-%D8%AC%D9%86%DA%AF-%D9%88-%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B1-lpfmqtzvecjv قسمت پنجم: جنگ و فرارهمان‌طور که پیش‌تر گفته شد در سال 1905 میلادی، ارامنه و مسلمان‌های قفقاز، با فتنه‌انگیزی دولت وقت روسیه، به جان هم افتاده بودند. مسلمان، ارمنی را نجس، ارمنی هم مسلمان را منفور می‌دانست. تعصبات مذهبیِ هر دو گروه به شدت برانگیخته شده و سرزمین قفقاز را تبدیل به جهنمی کرده بود که همه می‌خواستند از آن فرار کنند.همسایه از همسایه در امان نبود. کشتارهای بی‌رحمانه‌ای صورت می‌گرفت. در این جنگ و گریزها، قصبات و دهات، گاه به دست ارامنه و گاهی به دست مسلمانان می‌افتاد. مردم با اسب و قاطر یا گاری و حتی پای پیاده فرار می‌کردند و به کشورهای هم‌جوار ـ ایران و ترکیه ـ پناهنده می‌شدند. در این فرارها عده‌ای از سرما و گرسنگی و بسیاری هم از بیماری حصبه و ناخوشی‌های دیگر، در راه تلف می‌شدند. چگونه یک معلم زنده بماند؟ (saving_a_teacher) چگونه یک معلم زنده بماند؟ (saving_a_teacher) Sat, 09 Apr 2022 01:23:50 +0430 https://virgool.io/@saving_a_teacher/%D9%86%DA%AF%D9%87%D8%A8%D8%A7%D9%86-%DA%AF%D9%84-%D9%87%D8%A7-%D9%85%D8%B1%D9%88%D8%B1%DB%8C-%D8%A8%D8%B1-%D8%B2%D9%86%D8%AF%DA%AF%DB%8C-%D8%AC%D8%A8%D8%A7%D8%B1-%D8%A8%D8%A7%D8%BA%DA%86%D9%87-%D8%A8%D8%A7%D9%86-%D8%AA%D9%85%D8%B1%DB%8C%D9%86-%D8%AE%D9%88%DB%8C%D8%B4%D8%AA%D9%86-%D8%AF%D8%A7%D8%B1%DB%8C-b4susoau5cpr قسمت چهارم: تمرین خویشتن‌داریوقتی از محیط بی‌خبری و سادگی و تنگ خانه پا به جامعه‌ی پرهیاهو گذاشتم حال نابینایی داشتم که در کوهستان پرسنگلاخی رهایم کرده باشند. راه و رسم با مردم را نمی‌دانستم. بی‌صداقتی و بی‌عدالتی و خودپرستی محیط مرا خرد می‌کرد. حالت شدید عصبی پیدا می‌کردم و نمی‌توانستم با مردم مدارا کنم و این برخلاف آرزویم بود. زیرا می‌خواستم آدمی بردبار و نرمخو باشم و نبودم. از این ضعف خود در رنج بودم و پِیِ چاره می‌گشتم. مشکلم را با مردمان بسیاری درمیان می‌گذاشتم و هر کس چیزی می‌گفت. چگونه یک معلم زنده بماند؟ (saving_a_teacher) چگونه یک معلم زنده بماند؟ (saving_a_teacher) Sat, 09 Apr 2022 01:18:54 +0430 https://virgool.io/@saving_a_teacher/%D9%86%DA%AF%D9%87%D8%A8%D8%A7%D9%86-%DA%AF%D9%84-%D9%87%D8%A7-%D9%85%D8%B1%D9%88%D8%B1%DB%8C-%D8%A8%D8%B1-%D8%B2%D9%86%D8%AF%DA%AF%DB%8C-%D8%AC%D8%A8%D8%A7%D8%B1-%D8%A8%D8%A7%D8%BA%DA%86%D9%87-%D8%A8%D8%A7%D9%86-%D8%A7%D9%81%D8%AA%D8%A7%D8%AF%D9%86-%D8%A8%D9%87-%D8%B2%D9%86%D8%AF%D8%A7%D9%86-%D9%88-%D8%A2%D8%B4%D9%86%D8%A7-%D8%B4%D8%AF%D9%86-%D8%A8%D8%A7-%D9%88%D8%A7%D8%B1%D8%B7%D8%A7%D9%86-e7xbq5vxs3dp قسمت سوم: افتادن به زندان و آشنا شدن با وارطاندر سال 1905 میلادی ارمنی‌ها و مسلمان‌های قفقاز ـ با فتنه‌انگیزی دولت وقت روسیه ـ به جان هم افتاده بودند و اغتشاش شدیدی در آن مناطق ایجاد شده بود. مسلمان، ارمنی را نجس، ارمنی هم مسلمان را منفور می‌دانست. تعصبات مذهبیِ هر دو گروه به شدت برانگیخته شده و سرزمین قفقاز را تبدیل به جهنمی کرده بود که همه می‌خواستند از آن فرار کنند.در این زد و خوردها من هم که مسلمانی متعصب و جوان ساده و چشم و گوش‌بسته‌ای بیش نبودم، شرکت می‌کردم. یک روز هم در یکی از این درگیری‌ها گرفتار شده و به زندان افتادم. چگونه یک معلم زنده بماند؟ (saving_a_teacher) چگونه یک معلم زنده بماند؟ (saving_a_teacher) Sat, 09 Apr 2022 01:11:05 +0430 https://virgool.io/@saving_a_teacher/%D9%86%DA%AF%D9%87%D8%A8%D8%A7%D9%86-%DA%AF%D9%84-%D9%87%D8%A7-%D9%85%D8%B1%D9%88%D8%B1%DB%8C-%D8%A8%D8%B1-%D8%B2%D9%86%D8%AF%DA%AF%DB%8C-%D8%AC%D8%A8%D8%A7%D8%B1-%D8%A8%D8%A7%D8%BA%DA%86%D9%87-%D8%A8%D8%A7%D9%86-%D9%82%D8%B3%D9%85%D8%AA-%D8%AF%D9%88%D9%85-%DA%A9%D9%88%D8%AF%DA%A9%DB%8C-z22auuqrxv3m قسمت دوم: کودکیجد من «رضا» از اهالی تبریز بود. پدرم «عسگر» نام داشت و در شهر «ایروان» با شغل معماری و قنادی زندگی می‌کرد. من در سال 1264 شمسی در شهر «ایروان» متولد شدم و جبار عسگرزاده نام گرفتم. تحصیلات من با اصول قدیمی و در مساجد بوده است و در پانزده سالگی، با مختصر سواد بی‌ارزشی که داشتم مجبور به ترک تحصیل شدم. چگونه یک معلم زنده بماند؟ (saving_a_teacher) چگونه یک معلم زنده بماند؟ (saving_a_teacher) Sat, 09 Apr 2022 00:59:51 +0430 https://virgool.io/@saving_a_teacher/%D9%BE%D8%A7%D8%AF%DA%A9%D8%B3%D8%AA-%D9%86%DA%AF%D9%87%D8%A8%D8%A7%D9%86-%DA%AF%D9%84-%D9%87%D8%A7-%D9%85%D8%B1%D9%88%D8%B1%DB%8C-%D8%A8%D8%B1-%D8%B2%D9%86%D8%AF%DA%AF%DB%8C-%D8%A8%D8%A7%D8%BA%DA%86%D9%87-%D8%A8%D8%A7%D9%86-%D9%82%D8%B3%D9%85%D8%AA-%D8%A7%D9%88%D9%84-%D8%AC%D8%A8%D8%A7%D8%B1-%D8%A8%D8%A7%D8%BA%DA%86%D9%87-%D8%A8%D8%A7%D9%86-%DA%A9%DB%8C%D8%B3%D8%AA-ofrfp6jbpmh9 قسمت اول: جبار باغچه‌بان کیست؟جبار باغچه‌بان، یکی از مجاهدانِ بزرگِ تاریخِ آموزش و پروشِ ایران است. او در عرصه‌های مختلف، متعهدانه و خلاقانه به مبارزه پرداخت و تحولات بسیاری در عرصه‌ی تعلیم و تربیت ایجاد کرد. با این همه، به دلایل متعدد و تأسف‌آور، امروزه برای عموم مردم و حتی فعالانِ عرصه‌ی آموزش، فردی ناشناخته است. گذشته از تلاش‌های او در زمینه‌ی آموزش و پرورش، وی زندگی‌ای پرفراز و نشیب و بسیار الهام‌بخش دارد؛ چنان که سرگذشتِ او را می‌توان یک دوره‌ی کاملِ آموزشِ زندگی تلقی کرد. چگونه یک معلم زنده بماند؟ (saving_a_teacher) چگونه یک معلم زنده بماند؟ (saving_a_teacher) Sat, 09 Apr 2022 00:52:35 +0430 https://virgool.io/@saving_a_teacher/%D9%86%DA%A9%D8%A7%D8%AA%DB%8C-%D8%A8%D8%B1%D8%A7%DB%8C-%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85%D8%A7%D9%86-1-haovothdtgqt * پیوسته به خودتان گوشزد کنید احتمالأ نامطبوع‌ترین دانش‌آموزی که دارید، احتمالا همانی است که به شما بیشترین نیاز را دارد.* اشتباهات و لغزش‌های یک دانش‌آموز را در نظر داشته باشید تا به او در صورت لزوم کمک کنید. اما به شدت مراقب باشید که این اشتباهات در ذهن شما برای او یک برچسب نشود؛ آدم‌ها می‌توانند از نو آغاز کنند.* از گذشته به عنوان راهنما استفاده کنید، نه تکیه‌گاه.منابع:#کتاب_روابط_معلم_و_دانش‌آموز #هایم_گینات #کتاب_501_نکته_برای_معلمان #رابرت_دی_رمزی#نکاتی_برای_معلمان#اشتباه#گذشته#آموزش چگونه یک معلم زنده بماند؟ (saving_a_teacher) چگونه یک معلم زنده بماند؟ (saving_a_teacher) Sun, 03 Apr 2022 20:35:34 +0430 https://virgool.io/@saving_a_teacher/%D9%BE%D8%A7%D8%AF%DA%A9%D8%B3%D8%AA-%DA%86%DA%AF%D9%88%D9%86%D9%87-%DB%8C%DA%A9-%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85-%D8%B2%D9%86%D8%AF%D9%87-%D8%A8%D9%85%D8%A7%D9%86%D8%AF-nkjp9ypnqtzp پادکست چگونه یک معلم زنده بماند؟ با مروری بر زندگی جبار باغچه‌بان آغاز به فعالیت کرد:? اپیزود اول - نگهبان گل‌ها: مروری بر زندگی جبار باغچه‌بان - جبار باغچه‌بان کیست؟? اپیزود دوم - نگهبان گل‌ها: مروری بر زندگی جبار باغچه‌بان - کودکی? اپیزود سوم - نگهبان گل‌ها: مروری بر زندگی جبار باغچه‌بان - افتادن به زندان و آشنا شدن با وارطان? اپیزود چهارم - نگهبان گل‌ها: مروری بر زندگی جبار باغچه‌بان - تمرین خویشتن‌داری? اپیزود پنجم - نگهبان گل‌ها: مروری بر زندگی جبار باغچه‌بان - جنگ و فرار? اپیزود ششم - نگهبان گل‌ها: مروری بر زندگی جبار باغچه‌بان - روزنه‌ی امید? اپیزود هفتم - نگهبان گل‌ها: مروری بر زندگی جبار باغچه‌بان - مدرسه احمدیه و انتقال به تبریزبه مرور و بزودی مابقی زندگی جبار باغچه‌بان را خواهید شنید.? در صورت مفید بودن این پادکست رو به دوستان خود معرفی کنید، باشد که از این طریق نیز قدمی در ادای دین‌مان به این معلم مبارز و ارزشمند برداریم.پادکست‌ها را همچنین در کانال تلگرامی چگونه یک معلم زنده بماند؟ و همچنین صفحه اینستاگرام saving_a_teacher@ مشاهده کنید. چگونه یک معلم زنده بماند؟ (saving_a_teacher) چگونه یک معلم زنده بماند؟ (saving_a_teacher) Tue, 22 Mar 2022 17:06:44 +0430 https://virgool.io/wptips/%D8%B3%D8%B1%DA%AF%D8%B0%D8%B4%D8%AA-%D9%81%D9%84%D8%B3%D9%81%D9%87-%D8%BA%D8%B1%D8%A8-%D8%A8%D9%87-%D8%B1%D9%88%D8%A7%DB%8C%D8%AA-%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D9%87-%D8%AF%D9%88%D8%A8%D8%A7%D8%AA%D9%86-gh5tb9cx8xe0 افلاطون به اهمیت آموزش سخت اعتقاد داشت. اما می‌خواست اهداف اصلی برنامه‌های آموزشی را اصلاح کند. مهم‌ترین چیزی که باید یادبگیریم ریاضیات یا خواندن و نوشتن نیست، بلکه چگونه خوب بودن است:باید درباره‌ی شجاعت و خویشتن‌داری و معقول بودن و اتکا به نفس و خون‌سردی آموزش ببینیم.جوهر فلسفه همین فرمان است: خود را بشناس!(برشی از فصل افلاطون)می‌خواهیم ببینیم کدام اندیشه‌ها می‌توانند در حل اساسی‌ترین مشکلات روزگار خودمان یاریگر باشند. از نظر ما، متفکر «بزرگ» کسی است که اندیشه‌هایش برای مفید واقع شدن در زندگی امروز ما بیشترین اقبال را دارد. ما تاریخ‌نگار نیستیم که به ِ دنبال بازیابی اندیشه‌ها محض خاطر خودشان باشیم؛ ما متخصص فلسفۀ کاربردی هستیم و می‌خواهیم مفاهیم فکری‌ای بیابیم که همین‌جا و همین‌حالا بتوان به کار گرفت. چگونه یک معلم زنده بماند؟ (saving_a_teacher) چگونه یک معلم زنده بماند؟ (saving_a_teacher) Sun, 13 Mar 2022 22:57:35 +0330 https://virgool.io/@saving_a_teacher/%D9%85%DB%8C%D8%B1%D8%B2%D8%A7-%D8%AD%D8%B3%D9%86-%D8%B1%D8%B4%D8%AF%DB%8C%D9%87-%D9%85%D8%A4%D8%B3%D8%B3-%D8%A7%D9%88%D9%84%DB%8C%D9%86-%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D9%87-%D8%AF%D8%B1-%D8%A7%DB%8C%D8%B1%D8%A7%D9%86-goaseulwx4jt میرزا حسن رشدیه در کودکی به مکتب رفت و به سبب هوش و ذکاوتش، از همان اوایل، خلیفه مکتب خانه شد. او از نزدیک با نظام آموزش سنتی ایران، که بدون دانستن روش یادگیری و تنها بر پایه تأديب اطفال، رونویسی و تمرین فراوان، و حفظ شکل کلمات در مدتی طولانی بود، آشناشد. با مشاهده رنج کودکان، او در پی یافتن راهی برای آموزش دروس به آنان بود.رشدیه در هجده سالگی به درخواست اهل محل. پیش نماز مسجد امامزاده در چرنداب شد.او در رمضان ۱۲۹۶ در خصوص حرام بودن اطاعت از حاکم ظالم وعظ می کرد، اما در پی ورود مظفرالدین میرزا ولیعهد، برای خوشایند او سخنش را تغییر داد و وی را «اَعدَل ناس»، خواند. این تناقض گفتار چنان وی را منقلب کرد که تصمیم گرفت مسجد را رها سازد و برای تکمیل تحصیلات دینی عازم نجف شود.ولی پس از خواندن مقاله‌ای در روزنامه اختر، که بی‌سوادی در ایران را نتیجه بدی شیوه‌ی آموزش می‌دانست، از عزیمت به نجف منصرف گردید.سپس، برای مطالعه در شیوه آموزش در خارج از ایران، عازم دارالمعلمين فرانسوی‌ها در بیروت شد و بعد برای تکمیل مطالعاتش به استانبول و مصر رفت. او خود، بدون آنکه از رفتنش به بیروت سخنی بگوید، گفته است که پس از آگاهی از تأسیس دارالمعلمین اسلامی در مصر، عازم آنجا شده و پس از دو سال و نیم اقامت، به ایروان رفته است. او که پیش از رفتن به مصر مدتی در ایروان به سر برده بود، در بازگشت با حمایت برادر ناتنی اش، نخستین مدرسه ایرانی را با نام رشدیه، در شعبان ۱۲۹۹، در ایروان تاسیس کرد.در تبریز تدریس به روش جدید را به عده ای از اقوام باسواد خود آموخت. او برای تبلیغ شیوه آموزشی خود، از کودکانی که با شیوه جدید خواندن و نوشتن آموخته بودند، در حضور جمعی از علما و بزرگان تبریز، با موفقیت امتحان گرفت.از سوی دیگر، مکتب‌داران تبریز که پیشرفت مدرسه جدید را مخالف منافع خود می دیدند، با حمایت رئيس السادات (از روحانیان تبریز(، که فتوای تکفیر رشدیه و انهدام مدرسه را صادر کرد به مدرسه هجوم بردند. رشدیه شبانه به مشهد فرار کرد، ولی پس از شش ماه )پس از مرگ رئيس السادات) به تبریز بازگشت و برای دومین بار مدرسه را در محله‌ای دیگر گشود.از ۱۳۰۷ تا ۱۳۱۴، رشدیه چند مدرسه در تبریز تاسیس کرد که هر بار با حمله برخی طلاب و مکتب‌داران و افراد تحریک شده از سوی آنان، غارت یا ویران می‌شدند و او نیز از تبريز فرار می‌کرد.پس از ویرانی یکی از همین مدارس رشدیه به قفقاز فرار کرد. ولی پس از چندی (در ۱۳۱۴)، به دعوت میرزا علی خان امین الدوله، والى وقت تبریز که فردی علاقه‌مند به اصلاحات و شیفته پیشرفت و ترقی بود، به تبریز بازگشت و با حمایت مالی وی، مدرسه‌ای دایر کرد.رشدیه در راه ترویج آموزش به سبک جدید صدمات فراوان تحمل کرد. انتقاد گسترده مخالفان او به حدی بود که حتی برخی از آنان وی را کافر خواندند. او به آموزش دختران اهمیت بسیار می داد، چنان که با تمهیداتی آنان را به مدرسه می فرستاد. اهمیت کار رشدیه در این بود که برای اولین بار، برای فرزندان عامه مردم مدرسه تأسیس کرد. در حالی که پیش از آن، مدارس متعلق به خواص و اعیان و اشراف بود.او برای روشن کردن افکار مردم «روزنامه تهران» را منتشر کرد، دستور زبان نوشت و برای بیداری ملت رساله‌ای در حاکمیت ملی و حکومت قانون به نام تنبيه‌الغافلین یا ارشادالطالبین را منتشر کرد. مدرسه به وجود آورد، روش نو در آموزش به کار برد، به کودکان عددنویسی یاد داد و با الفبای صوتی، خواندن و نوشتن را آسان کرد به طوری‌که کودکان در مدت ۶۰ روز خواندن و نوشتن می‌آموختند. کلاس درس او محل زندگی کودکان بود. بچه‌ها بدون ترس از چوب و فلک به کلاس می‌آمدند و از معلمی که درس معلمی خوانده بود درس می‌گرفتند.تا زنده بود گذشته‌گرایان و سنت‌پرستان هرگونه تهمتی به او می‌زدند. لامذهبش می‌خواندند، دیوانه و از دین برگشته‌اش می‌گفتند. اما می‌گفت:آتش به جان افروختن وز بهر جانان سوختنباید ز من آموختن کار من است این کارهااو به سبب سختی معیشت، سال‌های آخر عمر را در قم گذراند و در مدرسه‌ای که خود بنا نهاده بود، به تدریس پرداخت. رشدیه در همان مدرسه، کلاسی برای نابینایان دایر کرد که آخرین کاری در واپسین سال های عمرش بود. او سرانجام در ۲۱آذر ۱۳۲۳ بر اثر تصادف با خودروی متفقین در قم درگذشت و در همان جا به خاک سپرده شد.#معلمان_بزرگ_ایران#انتشارات_مدرسه#مجموعه_آثار_میرازا_حسن_رشدیهبه کوشش #سیدرضا_باقریان_موحد چگونه یک معلم زنده بماند؟ (saving_a_teacher) چگونه یک معلم زنده بماند؟ (saving_a_teacher) Sun, 28 Nov 2021 00:48:48 +0330 https://virgool.io/@saving_a_teacher/%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85%D8%A7%D9%86-%D8%A8%D8%B2%D8%B1%DA%AF-%D8%A7%DB%8C%D8%B1%D8%A7%D9%86-xfvcsfwiumlc معلمان و بیدارگران جامعه‌ی ما چه کسانی بودند؟ کجا درس آموزگاری و بیدارگری آموختند؟این کتاب تلاشی است تا خوانندگان بدانند در طول یک قرن گذشته چه کسانی از جان مایه گذاشتند، سوختند و ساختند.به مرور شخصیت‌هایی از این کتاب را معرفی خواهم کرد. چگونه یک معلم زنده بماند؟ (saving_a_teacher) چگونه یک معلم زنده بماند؟ (saving_a_teacher) Thu, 18 Nov 2021 15:10:40 +0330 https://virgool.io/@saving_a_teacher/%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%82%D9%87-%D9%85%D9%86%D8%AF-%DA%A9%D8%B1%D8%AF%D9%86-%D8%A8%D9%87-%D9%85%D8%B7%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%87-nhqkitudveje ضرورت علاقه‌مندی کودکان و نوجوانان به مطالعه بر کسی پوشیده نیست. عادت داشتن به مطالعه و آشنا بودن با منابعی که می‌توانند ما را در رفع احتیاجاتمان یاری دهند امتیاز بزرگی است، و این عادت و آشنایی بهتر است از زمان کودکی آغاز شود. از این گذشته، مطالعه‌ی منابع مفید می‌تواند نقش مهمی در رشد فکری و شخصیتی کودکان و نوجوانان ایفا کند. مواجهه با این منابع اگر به شکلی مطمئن و مؤثر صورت گیرد می‌تواند تکمیل‌کننده و اصلاح‌کننده‌ی فعالیت‌های والدین یا مربی در جهت تربیت و آموزش باشد.متأسفانه در جوامع ما موانع جدیدی برای علاقه‌مند شدن به مطالعه به وجود آمده است. کودکان ما معمولاً بیش از کتاب با تلویزیون و بازی‌های کامپیوتری دمخور هستند، و والدین هم به این مسأله چندان حساسیتی نشان نمی‌دهند. این اهمیت دارد که موانع علاقه‌مندی به مطالعه را در خود افراد و خانواده و جامعه بشناسیم برای آن‌ها راه‌حلی پیدا کنیم.به علاوه، در این دوران بیش از هر وقت دیگر لازم است راه‌هایی مناسب و صحیح برای برانگیختن اشتیاق به مطالعه داشته باشیم تا بتوانیم به دیگر رقیبان فایق آییم. شاید بهترین راه برانگیختن این اشتیاق «نشان دادن» فایده‌ای است که مطالعه دارد، فایده در زمینه‌هایی همچون شناخت بهتر مشکلات خود، شناخت مشکلات دیگران و کمک به آن‌ها، ارتقا دادن سطح دوستی‌ها، بهتر انجام دادن فعالیت‌های روزمره و … .س از شناخت این راه‌ها باید ببینیم که چه امکانات و فرصت‌هایی برای ما وجود دارد تا بتوانیم راه‌حل‌های خود را عملی کنیم.برای مطالعه‌ی بیشتر رجوع کنید به :https://ayat.ir/1394/08/سفر-به-هزارتوی-کتاب-نکاتی-در-باب-تشویق/ چگونه یک معلم زنده بماند؟ (saving_a_teacher) چگونه یک معلم زنده بماند؟ (saving_a_teacher) Sun, 14 Nov 2021 16:22:19 +0330