نکاتی برای مطالعه بهتر در دوران مدرسه

شما باید در زمان های مختلف استراتژی متفاوتی داشته باشید و دوره تدوین استراتژی مطالعه خاص خود را دارد. زمان زیادی تا روز کنکور ندارید پس باید بهترین عملکرد خود را داشته باشید و با مطالعه کامل و بی نقص ذهن خود را برای تسلط بر دروس مهیا کنید. شما باید یک جدول زمانی دقیق برای بررسی و خلاصه تعریف کنید. در واقع، برنامه دقیق باعث آرامش خاطر و مطالعه با تمرکز شما می‌شود. در طول دوره گردآوری باید بهترین منابع را انتخاب کنید. سوالات 5 سال اخیر آزمونها و سوالات نهایی را بررسی کنید. باید تست ها را خوب آنالیز کنید و به ریزترین جزئیات برسید. بارها مشاهده شده است که سوالات سالیان گذشته به عنوان سوال جدید با یک سری تغییرات کوچک در گزینه ها یا شکل سوال مطرح می‌شود.
سوالات آزمون آزمایشی یک انتخاب عالی برای تمرین آزمون و همچنین کشف نکات پنهان از دید شما هستند. برای آشنایی بیشتر با نکات طراحان، توصیه می‌کنیم سوالات امتحان نهایی Biology Summary موسسه حرف اخر را بررسی کنید. از شرکت در آزمون های غیر استاندارد و نادرست که شباهتی به سوالات کنکور ندارند خودداری کنید.

دانش‌آموزان در دوران متوسطه دوم به دنبال یک چیز مهم هستند؛ تلاش برای موفقیت های آینده خود و اینکه چگونه آنها به آنجایی که دوست دارند برسند؛ اما مؤسسات آموزش عالی برای حمایت علمی از آنها چه باید بکنند؟

هفته گذشته، ICOM، یک شرکت فن‌آوری آموزشی، یافته‌های خود را از نظرسنجی «وضعیت موفقیت دانش‌آموزان و مشارکت در آموزش عالی» منتشر کرد که بازتابی از 7500 دیدگاه از آنان، مدیران و اساتید فعلی از موسسات غیر دولتی و خصوصی مختلف در سراسر کشور بود.. به گفته این مرکز، مشاوران ارشد این سایت موسسه، تجربه و ارزش بسیار بیشتری از اعتبار یک واحد دولتی نیز دارند.

این مرکز علم سنجی در یک بیانیه خبری گفتند: "ما شاهد رشد گروهی از دانش‌آموزان عادی هستیم که خواستار تغییر در نحوه ارائه دوره های آموزشی توسط موسسات هستند." "یادگیرندگان به دنبال انعطاف پذیری و تاکید بر مهارت های فراگیری در آمادگی برای ورود به دانشگاه هستند. مؤسساتی که راه‌حل‌های کلی‌نگر را ارائه می‌کنند، مانند منابع قدرتمند دروس تخصصی و برنامه‌های مشاوره‌ای، راه طولانی را در تضمین موفقیت دانش‌آموز پیش خواهند برد.»

این نظرسنجی که در این ماه انجام شد، شش ویژگی برجسته را جستجو کرد: راحتی و انعطاف پذیری آموزش دوران تحصیلی در نتیجه همه‌گیری ویروسی همه روزه...!، دانش‌آموزان گزینه‌هایی را مانند دوره‌های غیرحضوری، آنلاین یا ترکیبی درخواست می‌کنند و انتظار دارند استانداردهای بالایی در طراحی دوره داشته باشند. 62 درصد از دانش‌آموزان گزارش می‌دهند که می‌خواهند برخی از دوره ها را به طور کامل آنلاین بگذرانند و 72 درصد از اعضای هیئت علمی ما نیز مایلند برخی از دوره ها را به طور کامل آنلاین تدریس کنند. 69 درصد از دانش آموزان نگرش مثبتی نسبت به مواد آموزشی دیجیتال، آموزش ترکیبی (61 درصد) و یادگیری آنلاین (59 درصد) دارند.

آمادگی تست زنی: مهمتر از همه، آمادگی جواب دهی آزمونی همچنان در صدر فهرست اهمیت در میان دانش‌آموزان قرار دارد، با این حال تعداد قابل توجهی از مؤسسات هنوز در این زمینه با مشکل مواجه هستند. 32 درصد از پاسخ دهندگان می‌گویند که مؤسسه آنها در تلاش است تا انان را برای این مهم پس از فارغ التحصیلی آماده کند. اکثریت (71%) سه عامل مهم را برای سنجش موفقیت دانش‌آموز نسبت می‌دهند: آمادگی آزمونی، تقویت مهارت و پیشرفت درسی. تقاضای رو به رشد برای یادگیری مبتنی بر آنلاین و غیرحضوری این نظرسنجی نشان می‌دهد که تعداد کسانی که به دنبال برنامه‌هایی هستند که به آنها اجازه ورود سریع به حرف آخر را می‌دهد همچنان در حال رشد است. 3/2 از پاسخ دهندگان معتقدند آموزش مبتنی بر این امر مهمترین عامل برای یادگیری است.

مشارکت دانش آموز نیازمند آموزش پیشرفته با فناوری است: مؤسسات آموزش عالی باید علاوه بر آموزش بسیار جذاب، منابع تکنولوژیکی گسترده ای را در اختیار مخاطبین خود قرار دهند. 52 درصد از مردم احساسات مثبتی نسبت به یادگیری آنلاین دارند. آموزشگاه ها اغلب از فناوری آموزشی برای درگیر نگه داشتن از طریق ارتباط ویدیویی (57٪)، ابزارهای مدیریت کلاس (50٪) و مدیریت یادگیری (42٪) استفاده می‌کنند. و گرچه شکاف دیجیتال هنوز وجود دارد در این گزارش آمده است: «اتصال به اینترنت یکی از اساسی ترین نیازهای خانواده ها در سراسر جهان است. "نهادهای زیربط به نیازهای درسی همه باید پاسخ می‌دهند، از جمله تمرکز بر پر کردن شکاف دیجیتالی به روش های مختلف." عدم دسترسی به اینترنت جهت امور اموزشی، همچنان بزرگترین عامل اجتماعی-اقتصادی است که بر مشارکت دانش‌آموزان تأثیر منفی می‌گذارد (91%).

سلامت روان دانش آموزان برای موفقیت دانش آموزان مهم است حمایت از سلامت روانی دانش‌آموزان، به‌ویژه از زمان شیوع بیماری همه‌گیر، در میان اموزشگاها و دانشگاه‌های سراسر کشور مورد توجه قرار گرفته. به گفته اعضای هیئت علمی کشور، خوشبختانه موسسات آموزش عالی به این نیاز پاسخ داده اند. 56 درصد از مدیران، در مقایسه با 42 درصد از دانش‌آموزان، معتقدند که مؤسسه آنها به اندازه کافی به سلامت روان دانش آموزان می‌پردازد.