انواع کتاب کمک درسی و کنکوری
روش های تست زنی در آزمون نمونه دولتی نهم
آزمون نمونه دولتی برای ورود به پایه دهم برگزار میشود و دانشآموزان پایه نهم باید با تسلط بر کتابهای درسی خود و همچنین افزایش مهارتهای هوش تحلیلی بتوانند به سؤالات این آزمون پاسخ دهند.
با توجه به رقابت بالایی که بین دانشآموزان برای ورود به این مدارس وجود دارد و از طرفی ظرفیت محدود مدارس نمونه دولتی، داوطلبان باید نمره قابل قبولی کسب کنند و درصدهای بالای در هر کدام از دروس به دست بیاورند. داوطلبان باید در وهله اول، تمام کتابهای درسی خود را با دقت مطالعه کنند و پس از آن با استفاده از کتابهای تست و منابع مهم در این زمینه، به تست زنی بپردازند. در نهایت دانشآموزان باید با آمادگی کامل در جلسه آزمون نمونه دولتی حضور پیدا کنند. در این مطلب قصد داریم به روشهای تست زنی در آزمون نمونه دولتی بپردازیم و راههایی برای افزایش سرعت تست زنی داوطلبان ارائه دهیم.
کتاب های درسی را با دقت بخوانید
اولین قدم برای اینکه بتوانید خوب تست بزنید، این است که تمام کتابهای درسی را مطالعه کرده و از نظر ذهنی آمادگی تست زنی داشته باشید. برای خواندن کتابهای درسی به ضرایب دروس مختلف در آزمون نمونه دولتی توجه کنید. این ضرایب باید تاثیر مستقیمی در زمان مطالعه آن درس داشته باشد. مثلاً درس ریاضی که ضریب ۳ دارد باید حجم و زمان بیشتری را در برنامه روزانهتان به خود اختصاص دهد. پس از آن درس علوم و فارسی و پیامهای آسمانی با ضریب ۲ اهمیت بیشتری پیدا میکنند. برنامه درسیتان باید براساس این ضرایب چیده شود و در کنار مطالعه دروس زمانی را به مرور و تست زنی هم اختصاص دهید.
بهترین منابع آزمون نمونه دولتی را پیدا کنید
در مرحله بعد بهترین منابع آزمون نمونه دولتی را پیدا کرده و علاوه بر مرور مباحث و کتابهای درسی، این منابع را نیز مطالعه کنید. برای خواندن درسنامهها و تست زدن برنامه ریزی کنید و به هر کدام زمان مشخصی اختصاص دهید. وقتی بهترین منابع آزمون نمونه دولتی را در اختیار داشته باشید، میتوانید نکتههای مهمی که در تستهای آزمون وجود دارند را استخراج کرده و پس از آن با سرعت بیشتری تستها را بزنید.
منابع آزمون نمونه دولتی را میتوانید از سایت بانک کتاب ایران تهیه کنید.
مطلبی دیگر از این انتشارات
بهترین منابع عمومی کنکور
مطلبی دیگر از این انتشارات
روش اصولی افزایش ساعت مطالعه
مطلبی دیگر از این انتشارات
قبولی روانشناسی از تجربی