https://virgool.io/senfimathminutes/feed صورتجلسه‌های جلسات شورای صنفی دانشکدهٔ علوم ریاضی دانشگاه صنعتی شریف در اینجا منتشر می‌شود. راه‌های ارتباطی: senfi.math@gmail.com t.me/sharif_senfi_mathcs instagram.com/mathcssenfi fa 2026-06-17 08:50:03 https://files.virgool.io/upload/publication/ulgj6okmkzgh/cxlhfw.png https://virgool.io/senfimathminutes https://virgool.io/senfimathminutes/%D8%B5%D9%86%D9%81%DB%8C-%D9%BE%DB%8C%DA%AF%DB%8C%D8%B1-%D8%AD%D8%A7%D8%B5%D9%84-%D8%AF%D8%A7%D9%86%D8%B4%D8%AC%D9%88%DB%8C-%D9%BE%DB%8C%DA%AF%DB%8C%D8%B1%D9%87-efgxlkwspxbv همان‌طور که احتمالاً می‌دانید، شورای صنفی دانشکده به خاطر استعفای اعضای آن، در حال حاضر منحل شده است و وضعیت خوبی ندارد. شب سه‌شنبه، ۳ آبان‌ماه ۱۴۰۱، جلسه‌ای مجازی از سوی برخی از ادوار صنفی و دانشجوهای دغدغه‌مند و با حضور دانشجوهای دانشکدهٔ علوم ریاضی برگزار شد تا پیرامون مسائل صنفی دانشکده در کنار هم صحبت و گفت‌وگو کنیم.خلاصه‌ای از حرف‌های مطرح‌شده در جلسه را در ادامه با هم می‌خوانیم:- توی چهار سال اخیر دبیرهای صنفی همه بسیجی بودن و خیلی جهت دادن به همه چیز. رویکرد صنفی شده اجتهاد و تعیین کردن خیر و صلاح دانشجوها. بسیج سوراخ دعا رو پیدا کرده. مشکل اینه که این‌ها خواسته‌های دانشجوها رو فیلتر می‌کنن. بعضی‌ها می‌گن دبیر خیلی مهم نیست در حالی که این‌طور نیست، دبیر جایگاهش مهمه و این‌ها یه شبکه و لابی ایجاد کردن که قدرت رو در دست خودشون نگه دارن. هر سال به طور سیستماتیک افراد خودشون رو وارد صنفی می‌کنن و از بین اون‌ها هم یکی دبیر می‌شه. از همهٔ امکانات به زور نخواییم در یه جهت (آزادی دانشجوها) استفاده کنیم.- خیلی انتظارات وحشتناکی از صنفی داریم. صنفی دانشکده قدرتش کمه و نمی‌تونه دانشجوهای بازداشت‌شده رو آزاد کنه مثلاً. صنفی مرکز کمیتهٔ حقوقی داره ولی دانشکده نداره. توی گروه افرادی دارن صنفی رو می‌کوبونن که قبلا خودشون رفتار‌های شبیه بسیج داشتند، عجیبه یه‌کم... حواستون باشه. جوگیر نشید.- صنفی اگه از حدود اختیارات و وظایف خارج بشه برای بقیهٔ کارها هم بده. تشکل‌های دیگه برای واکنش سیاسی هست و صنفی نباید وارد حوزهٔ اون‌ها بشه. هر کس کار خودش رو درست انجام بده خوبه.- یکی از اعضای پیش‌تر بازداشت‌شدهٔ صنفی: من تلاشم رو کردم که افراد متنوعی کاندید بشن و از همه دعوت کردم ولی خب فقط بسیجی‌ها کاندیدا شدن. علت دستگیری‌م هم کارهای صنفی نبود... نترسید! استعفام هم شخصی بود و از سر ترس نبود ولی به هر حال حاضرم کار بکنم. لطفاً بیایید پای کار صنفی همگی.- بخشی از کارهای صنفی پنهانه و آدم‌ها نمی‌بینن. خوبه که شورا خیلی بیشتر شفاف باشه و همه چیز رو با بچه‌ها مطرح بکنه. در خدمت دانشجوها باشه، ناظر بر دانشجوها نباشه. گروه و کانال خوب بود اما خود شورا خوب با بچه‌ها رابطه نداشت.- انتظار جهت‌گیری سیاسی نداریم، اما صنفی دانشکده باید مطالبات بچه‌ها از رئیس دانشکده یا معاونین رو پیگیری کنه. راه ارتباطی با مرکز، دبیره، پس چرا این ارتباط نیست؟ باید حرف‌های بچه‌ها رو بگیرن و انتقال بدن ولی نکردن/نمی‌کنن. کارهای بدیهی تأسیسات هم پیگیری نشدن؛ مثلاً پنجرهٔ دستشویی پسران بازه و ما خودمون با چسب و کاغذ درستش کردیم و کاری نبود... چرا این‌ها انجام ندادن خودشون. یا مثلاً انجمن علمی مایع دستشویی خرید... این کارها رو می‌شد انجام داد و نکردن. لطفاً شورا گزارش/شرح جلسه‌ها رو در دسترس عموم بذاره. این کار خیلی عالیه، قبلاً هم به صورت موفق انجام شده و یکی از بهترین کارهاییه که صنفی می‌تونه انجام بده.- شورا برآیند دانشجوهاست؛ اگه دانشجو خیلی مطالبه‌گر نباشه نمی‌شه انتظار صنفی خوب هم داشت.- این صنفی نمایندهٔ دانشجو نبود. بچه‌ها دسترسی‌شون به صنفی کمه. انجمن علمی از این نظر خوبه. صنفی باید از بچه‌ها جهت بگیره و حرف‌هاشون رو بشنوه. پاسخ‌گویی به مشکلات هم وجود نداشت اصلاً. جوابشون «همینه که هست» بود. یه نظرسنجی نذاشتن. یه کمیته درست می‌کنن و همهٔ کارها رو می‌ریزن سر دو نفر، خب این خیلی بده. تقسیم کار اون مدلی بده. کار باید یه مسئول اصلی داشته باشه ولی همهٔ اعضا براش دغدغه داشته باشن یا در صورت نیاز کار کنن. یا حتی خیلی جاها کارها باید بین خود دانشجوها پخش بشه.- اطلاع‌رسانی خیلی کار مهمیه. وقتی نمایندهٔ یه گروه هستی، باید اون گروه در جریان کارها باشه؛ مثلاً یه کانال بزنید آب هم خوردید توش بنویسید. مثلا رفتیم سر فلان کار و اصلا هیچی نشد! این‌ها رو بگید، خیلی سخت نیست. به صنفی قبلی هر چی می‌گفتیم نمی‌گفتن که چی شد. می‌گفتن که داریم پیگیری می‌کنیم...- ما دانشجوها باید صنفی رو جدی بگیریم. سود و ضرر صنفی برای خودمونه.- تشکر می‌کنم از بچه‌ها. انتقاد معنی‌ش نفهمیدن تلاش‌ها و زحمات نیست... به نظرم در شرایط بحرانی استعفا کار بدیه. مثل ناخدایی که موقع طوفان استعفا بده و سوار قایق نجات بشه و بره. مطالبه از دانشگاه باید سطح و کیفیت دانشگاه رو بالا ببره اما الان به نظر می‌رسه قراره شرایط پایین‌تر بیاد. شرایط بحرانیه و توی شرایط بحرانی ممکنه وظایف جدیدی هم پیش بیاد؛ مثلا دکتر ابوالحسنی می‌گه که موضوع سلف رو از صنفی پیگیری کنید. چون الان اوضاع صنفی خوب نیست، اون‌ها قصدشون اینه که مطالبات نابود بشه. برای هر دانشجویی که زندانیه، وظیفهٔ صنفی اصلاً به کنار، وظیفهٔ انسانی ما واکنش نشون دادنه.- اگه نمی‌رسید کارها رو انجام بدید، به بچه‌ها بگید و کار رو تقسیم کنید؛ مثلاً دانشجوها نوبتی دم در اتاق ابوالحسنی وایسن و نامه بهش بدن. خوبه که توی شرایط بحرانی بتونیم خوب فکر کنیم و از بقیه خوب کمک بگیریم.- شرایط بحرانیه، اگه مسائل این روزها جزو مسئولیت‌های صنفی نیست پس چرا رئیس دانشگاه با صنفی راجع به این موضوعات جلسه می‌ذاره؟ این که بخواییم صنفی رو بچسبونیم به شرح وظایف بده. دبیر صنفی چرا اصلاً اینجا نیست و در همین حد هم وقت نذاشته؟- مهمه که بچه‌های صنفی مطالبات رو بشنون و هر کاری رو که می‌تونن، انجام بدن.- کارهای صنفی دو دسته‌ن: یه سری کارها که راه‌حل بدیهی دارن، خب اون‌ها رو انجام می‌دیم اما صنفی باید به اون غیربدیهی‌ها هم به طور کلی فکر کنه و فقط در سطح فردی و جمع کردن کار و این چیزها نمونه. شورای صنفی باید پویا باشه و واکنش‌دهندهٔ صرف نباشه.- یکی از اعضای مستعفی صنفی: کارهایی که انجام نشدن برخی‌شون واقعاً سخت بود. همه‌ش از بی‌عرضگی ما نبود با اینکه بی‌عرضگی هم کردیم. بعضی از حرف‌هاتون هم خیلی آرمان‌گرایانه یا از سر جوگیریه. در عمل کارها از اونچه که به نظر می‌رسه، سخت‌ترن. من اعصابم سر کارهای بدیهی خرد می‌شد. لطفاً آرمان‌گرا نباشید. بعید نیست سال دیگه بیایید و صنفی بعدی رو نقد کنید. درک کنید ما رو، گرچه که توجیه هم نمی‌کنم خیلی چیزها رو.- توی صنفی ممکنه کار غیرمترقبه پیش بیاد. مشکل صنفی قبلی این بود که در حد رفع تکلیف کار می‌کردن ولی خب این کافی نیست. دغدغه‌مند بودن مهمه. اصلاً باید هر ماه صنفی رو نقد کنیم و اصلاً مشکل کم بودن دغدغه است. باید جمعیت بیشتری از بچه‌ها هم توی این جلسات بیان که نظرات یک‌سویه نباشه.- کار صنفی شبیه انجمن علمی نیست که همه کارها رو همه انجام بدن؛ مثلاً ممکنه یکی بیاد که کار تأسیسات کنه کلاً. کارها گسترده‌ن و نمی‌شه همه، همه کار بکنن و به همین خاطر، به نظرم کمیته‌ای بودن خوبه. به شخصه دوست دارم مردم راجع به صنفی بحث کنن و اصلا یقهٔ ما رو بگیرن. چندتا از بچه‌ها مشتاق بودن که بیان صنفی ولی حس می‌کنم که هنوز تعداد کمه.- راه رسیدن به مؤفقیت توی مسائل صنفی اینه که لیست مشکلات رو دربیاریم و روشون کار کنیم اصلا بنویسیم هر کدوم تا کجا پیش رفتن تا بدونیم هدف چیه و چه کارهایی میشه کرد. این تجربیات رو به خوبی منتقل کنیم که بعد از یه دوره، برنگردیم سر جای اول. یه لیست داشته باشیم و روی اون کار کنیم- خیلی وقت‌ها از مشورت گرفتن از دانشجوها غافل می‌شیم اما دانشجوها باهوش‌ان واقعاً، مشورت کنیم ممکنه راه برای مسائل حل‌نشدنی هم پیدا کنیم.- من به بعضی از بچه‌های صنفی حق می‌دم. برخی‌شون فقط اومده بودن که صنفی تشکیل بشه. بعضی‌هاشون طلبکارن همیشه ولی خودشون کار نمی‌کنن. مقصر دانشجوها هستن که بد انتخاب کردن. انتخاب‌شون از رو شناخت نبوده اصلاً. موقع رأی دادن تبلیغ افراد رو نخوندن. افرادِ درست هم وقتی می‌بینن توی چنین جوی، شانسی ندارن می‌کشن کنار. مردم فقط طلبکارن و راهکاری نمی‌دن. انجمن علمی ۵ تا مجمع عمومی گذاشت و هر بار فقط ۱۰ نفر اومدن. پای فحش هم می‌نشستیم و کسی نمی‌اومد ولی الان اگه در اتاق رو ببندیم یهو صداشون درمی‌آد.- اگه نظری راجع به بهتر برگزار شدن انتخابات دارید، بگید یا بیایید کمک کنید. استقبال می‌کنیم. - به نظرم رسمیت انتخابات در حد دانشکده نیازه اما بیشترش الان خیلی لازم نیست. صورتجلسات! شورای صنفی دانشکدهٔ علوم ریاضی Thu, 27 Oct 2022 21:02:47 +0330 https://virgool.io/senfimathminutes/suratj12-d8pvqynqim9e تاریخ: چهارشنبه، ۱۳۹۸/۰۸/۲۲ساعت شروع جلسه: ۱۷حاضرین در جلسه:سبحان ابراهیمی، حنانه یعقوبی‌زاده، رضا باقری، متین حاجیان، محمد کشاورزفرد، امید نوری‌عابد، سید مهدی سجادیان (به صورت مجازی) و سید علی هاشمی (با تأخیر)می‌افتیم یا می‌اندازند؟! جلسات گفتگوی بدون اسم!آغاز جلسه به صحبت و بحث پیرامون برگزاری سلسله جلساتی برای گفت‌وگو میان دانشجویان دانشکده اختصاص داشت. آقای کشاورزفرد درباره‌ی چگونگی برگزاری این جلسات صحبت کردند و درباره‌ی بعضی از جزئیات برگزاری این جلسات بحث کردیم؛ اینکه نام این جلسات چه باشد (که به توافق نرسیدیم! و قرار شد که پیشنهادهایمان را در گروه مطرح کنیم. شما هم اگر پیشنهادی دارید، خوشحال می‌شویم با ما درمیان بگذارید.)، چه موضوعاتی برای این جلسات مناسب هستند، ساز و کار برگزاری چگونه باشد، زمان جلسات کی و چقدر باشد و ... .موضوعاتی مانند صحبت درباره‌ی خواسته‌ی دانشجویان از دانشکده، رابطه‌ی استادان با دانشجوها، وضعیت لابی، وضع ورزش در دانشکده و دانشگاه، وضع آموزشی دانشجویان و مشکلات آن‌ها و ... از سوی اعضا مطرح و پیشنهاد شد و سر این موضوعات بحث کردیم. تصمیم گرفتیم که موضوع جلسات ابتدایی را خودمان تعیین کنیم و بعد از آن، موضوعات با مشارکت خود دانشجویان درگیر و فعال در این جلسات تعیین شود.«می‌افتیم یا می‌اندازند؟!» عنوان اولین جلسه شد که قرار است پیرامون رابطه‌ی استادها با دانشجویان و انتظارات متقابل آن‌ها، اینکه وضع آموزشی دانشکده چگونه است، آیا استادها و یا دانشجوها از هم راضی هستند و اینکه وضعیت درس‌خواندن و نخواندن دانشجوها چگونه است، باشد. درباره‌ی این جلسات به زودی اطلاع‌رسانی‌های بیشتری انجام خواهیم داد! :-)دانشجویان سایر رشته‌ها و لابی؟در ادامه درباره‌ی معضل کمبود جا در لابی صحبت کردیم و اینکه آیا این مشکل همچنان در لابی، با وجود صندلی و میزها‌یی که اضافه شده، وجود دارد یا نه. متین حاجیان (مسئول تأسیسات شورا) گفت که شاید هنوز نیاز به چند صندلی دیگر باشد ولی معضل اصلی حضور دانشجویان سایر رشته‌ها در لابی است. بقیه‌ی اعضا هم تجربیات خودشان را از این مسئله گفتند و این مشکل را تأیید کردند. (جالب است که در حین برگزاری جلسه، یکی از اعضای انجمن علمی به اتاق آمد و از وجود این مشکل گله کرد!)یکی از ایده‌هایی که از قبل برای رفع این مشکل مطرح شده بود، این بود که برای وای‌فای دانشکده تدبیری بیاندیشیم که فقط دانشجویان دانشکده‌ی خودمان بتوانند از آن استفاده کنند. درباره‌ی مشکلات و مزایا و معایب این طرح صحبت کردیم. این ایده که یک آداب‌نامه برای لابی تنظیم کنیم و آن را با دانشجویان به اشتراک بگذاریم و پس از تأیید، آن را در لابی دانشکده به اجرا بگذاریم نیز بررسی شد.بعد از صحبت‌ها و بررسی‌هایی که انجام دادیم، تصمیم گرفتیم که ابتدا ایده‌ی آداب‌نامه را عملی کنیم؛ یعنی اینکه سعی کنیم بیشتر مشکل را با گفتگو با دانشجویان دانشکده‌های دیگر (در حالتی که هیچ جایی برای دانشجوهای دانشکده‌ی خودمان یافت نمی‌شود.) و استناد به آیین‌نامه حل کنیم و سعی کنیم این فرهنگ را جا بیاندازیم که لابی در وهله‌ی اول، برای استفاده‌ی دانشجویان دانشکده‌ی علوم ریاضی درنظر گرفته شده‌است. فکر کردیم که اگر این طرح موفقیت‌آمیز نبود، آنگاه ایده‌ی وای‌فای را عملی خواهیم کرد.مسئولان پاسخ می‌دهندآقای ابراهیمی درباره‌ی برگزاری یک جلسه‌ی پاسخگویی (که ایده‌‌ی آن قبلاً نیز مطرح شده‌ بود) با حضور مسئولان دانشکده صحبت کردند. بدین‌گونه که مسئولان دانشکده و نیز اعضای شورای صنفی با دانشجویان دانشکده در لابی بنشینند و دانشجویان از مشکلات خودشان و دانشکده بگویند و مسئولان نیز پاسخ بدهند. خانم یعقوبی‌زاده نیز گفتند کلاً خوب است هر از چندگاهی مسئولان دانشکده و دانشجویان دورهم بنشینند و چنین جلساتی برگزار شود و در حال حاضر هم ممکن است بچه‌ها بیشتر به این‌گونه جلسات نیاز داشته باشند و بخواهند درباره‌ی مبل‌ها و یا وضعیت آموزشی و مشکلات همیشگی دستشویی‌ها و ... از مسئولان دانشکده سؤالاتی را بپرسند. آقای سجادیان هم به این نکته اشاره کردند که خود اعضای شورا نیز می‌توانند در این‌گونه جلسات، مشکلات دانشجویان را با پشتوانه‌ای که از دانشجویان وجود دارد، به مسئولین انتقال بدهند و این باعث بهبود پیگیری رفع مشکلات از ناحیه‌ی مسئولان دانشکده می‌شود.قرار شد که یک نظرسنجی در کانال دانشکده قرار دهیم و نظر دانشجویان دانشکده را برای شرکت یا عدم شرکت در این جلسه بسنجیم و در صورت موافقت دانشجویان، برای برگزاری چنین جلسه‌ای تلاش کنیم.هم‌چنین متین گفت که درباره‌ی مشکلات دستشویی‌های دانشکده (پس از مراجعه‌ی بسیار زیاد به آقای خورشیدی و نتیجه‌نداشتن آن!) با مسئول رفاهی شورای صنفی مرکزی دانشگاه صحبت کرده است و قرار است پیگیری‌های جدی‌تری در این‌باره انجام شود.چرخش مسئولیت‌ها، حال خودمون خوبه؟!آقای ابراهیمی درباره‌ی اینکه می‌توانیم بعضی از مسئولیت‌هایمان در شورا را جابجا کنیم و یا اینکه کارها را بیشتر پروژه‌ای کنیم، صحبت کردند. یکی از اعضا گفت که احتمالاً از ترم آینده مشغول به کار شود و شاید نتواند که به مانند قبل برای کارهای شورا وقت بگذارد. خانم یعقوبی‌زاده گفتند که مشکل کارهای پروژه‌ای بیشتر این است که باید یک سری از کارها برای فرد دیگر توضیح داده شود و شاید این خیلی برای کارهای کوچکی که داریم، مطلوب نباشد، چون که کارهایی که بیشتر در شورا انجام می‌شود، کارهایی است که شاید زمان نسبتاً کمی برای انجامش نیاز باشد ولی باید آن‌ها را هر روز و در گذر زمان انجام داد و نمی‌شود که این کارهای کوچک را هر دفعه به افراد دیگر توضیح داد. بهتر است که اگر عضوی از شورا وقت خالی برای انجام کاری دارد، آن را مطرح کند تا بقیه‌ی اعضا هم بتوانند دیگران را در کارهایشان مشارکت دهند.در هر صورت، گفتیم که بهتر است سعی کنیم که کارهایمان را بیشتر با مشارکت هم انجام دهیم و اگر وقت بیشتری برای انجام کارها داشتیم، به یکدیگر اعلام کنیم تا فردی که نیاز به کمک دارد هم بتواند راحت‌تر کارهایش را مطرح کند.هم‌چنین، درباره‌ی اینکه انگیزه‌های خودمان برای انجام کارها در شورا چگونه است، صحبت کردیم. تصمیم گرفتیم که هر از چندگاهی، میان خودمان خلوت کنیم و انگیزه‌هایمان را مرور کنیم. انرژی بگیریم که بیشتر بتوانیم برای دانشجوها فعالیت کنیم و خلاصه اینکه حال خودمان هم خوب شود و باشد! :-)جلسه با رفقای انجمن علمی، روزنامه و مطالب منتشر شده در آندرباره‌ی برگزاری جلسه با انجمن علمی درباره‌ی فعالیت‌های شورای صنفی و انجمن علمی و آشنایی با برنامه‌‌های یکدیگر صحبت کردیم. اعضایی که می‌خواستند در جلسه باشند اعلام آمادگی کردند و امیدواریم که این جلسه به زودی برگزار شود و موجب همدلی بیشتر این دو نهاد دانشجویی دانشکده و کمک متقابل هر دو شود. :-)در انتها، آقای هاشمی درباره‌ی دو گزارش منتشرشده در روزنامه‌شریف (مطلب آقای افشار و گزارش شورای صنفی) و صحبت‌هایی که با سردبیر روزنامه انجام داده بود، صحبت کرد. تیتر مطلب را خود روزنامه کار کرده بود و گزارش شورا نیز خلاصه شده بود که آقای شاکر در این‌باره توضیحاتی داده بودند.ساعت اتمام جلسه: ۲۰:۱۰امیدواریم که برعکس عکس، شفاف باشیم!@Sharif_Senfi_MathCS صورتجلسات! شورای صنفی دانشکدهٔ علوم ریاضی Fri, 15 Nov 2019 22:20:57 +0330 https://virgool.io/senfimathminutes/%D8%B5%D9%88%D8%B1%D8%AA%D8%AC%D9%84%D8%B3%D9%87%DB%8C-%D8%AC%D9%84%D8%B3%D9%87%DB%8C-%D9%87%D9%81%D8%AA%D9%85-%D8%B4%D9%88%D8%B1%D8%A7%DB%8C-%D8%B5%D9%86%D9%81%DB%8C-%D8%AF%D8%A7%D9%86%D8%B4%DA%A9%D8%AF%D9%87%DB%8C-%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D8%B1%DB%8C%D8%A7%D8%B6%DB%8C-wex99o52aj4h تاریخ: سه‌شنبه، ۱۳۹۸/۰۶/۲۶ساعت شروع جلسه: ۱۰:۲۰حاضرین در جلسه: سبحان ابراهیمی، حنانه یعقوبی‌زاده، سید علی هاشمی، سید مهدی سجادیان‌فرد، متین حاجیان، محمد کشاورزفرد، رضا باقری، امید‌ نوری‌عابد (اعضای شورای صنفی)سید عطا ناقدی‌فر، به عنوان دبیر سابق شورای صنفی (از آقای امیرکسری جلال‌دوست، دبیر سابق انجمن علمی نیز دعوت به عمل آمده بود که ایشان به دلیل مشغله‌هایی که داشتند، نتوانستند در جلسه حضور یابند.)نمایشگاه کتاب داریم!در ابتدای جلسه، درباره‌ی برگزاری یک نمایشگاه کتاب در اوایل سال تحصیلی جدید صحبت کردیم. بحث‌هایی پیرامون تاریخ برگزاری و چگونگی اطلاع‌رسانی و اجرای این برنامه داشتیم. صحبت‌هایی درباره‌ی اینکه چگونه می‌توانیم تفاوت‌هایی در آن به‌وجود بیاوریم تا با سایر نمایشگاه‌های کتاب معمول متفاوت باشد، رد و بدل شد. به زودی اطلاع‌رسانی‌‌های لازم را در این‌باره انجام خواهیم داد! شیوه‌نامه‌ی کتابخانه خوب نیست؟! معرفی کتاب چه؟!خانم یعقوبی‌زاده از تجربیات خود در امانت‌دادن کتاب به دانشجویان گفتند؛ مثلا این اتفاق که دانشجویی برای بردن یک کتاب درسی به کتابخانه آمده اما هزینه‌ی بیعانه (۲۰۰۰۰ تومان) را همراه خود نداشته و در نتیجه کتاب را نگرفته است! طی بحث‌هایی که داشتیم، تصمیم گرفتیم که برای کتاب‌های درسی، فقط همان ۵۰۰۰ تومان را بگیریم تا اندکی از این وقوع این مشکل جلوگیری کنیم. درباره‌ی معرفی کتاب هم صحبت کردیم. دیدیم بهتر است کارهای مربوط به آن بعد از برگزاری نمایشگاه انجام شود و اینکه احتمالا از نظرات و تجربیات خود دانشجو‌ها در معرفی کتاب‌ها بیشتر استفاده کنیم.اتاق؛ تهدید یا فرصت؟!یکی از دلایل مهم برای دعوت از دبیر سابق انجمن علمی و دبیر سابق شورای صنفی، صبحت و انتقال تجربه درباره‌ی چگونگی برخورد و کنش‌گری نسبت به فعالیت‌های داخل اتاق بود. ابتدا متین بحث را با اعلام ناخشنودی (!) از وضع اتاق شروع کرد و آقای نوری‌عابد هم به این اشاره کردند که نباید کارهای شخصی‌مان را در اتاق انجام بدهیم و بهتر است که اتاق به عنوان یک مکان ارزشمند و مهم در دانشکده شناخته شود.در ادامه آقای ناقدی‌فر که به تازگی به جلسه آمده‌ بودند، موضوعاتی را درباره‌ی اتاق، وضع فعلی و وضع ایده‌آل آن مطرح کردند و نکاتی را متذکر شدند؛ مانند اینکه اتاق نباید «پاتوق» گروه خاصی شود؛ بلکه همه‌ی دانشجویان با هر طرز فکر و سلیقه‌ای، باید بتوانند از آن استفاده‌ی درست بکنند، بهتر است که فعالیت‌های علمی و فعالیت‌هایی مانند همخوانی کتاب و فعالیت‌های خاص دانشجویی دانشکده‌ای در‌ آن برگزار شود و ... . خلاصه اینکه درباره اتاق زیاد صحبت کردیم! تصمیم گرفتیم که برنامه‌ای بچینیم تا در اکثر مواقع، حداقل یکی از اعضای صنفی برای برقراری ارتباط با دانشجویان و پیگیری خواسته‌های آنان و هم‌چنین کنترل وضع اتاق، در اتاق باشد و قرار گذاشتیم که موضوع اتاق را در جلسه‌ی مشترکمان با اعضای انجمن علمی هم مطرح کنیم و مورد بحث قرار دهیم.تی‌تایم باید شیرین‌تر شود!آقای ناقدی‌فر اندکی درباره‌ی تاریخچه‌ی برگزاری این برنامه و چگونگی آن و اینکه این اواخر دیگر کارایی لازم را نداشت، صحبت کردند. راهکارهایی مانند سوق دادن دانشجویان به ارتباط با استادان و یا طراحی مناسب و هوشمندانه قبل از برگزاری برنامه ارائه شد. و اینکه مثلا می‌توانیم گعده‌هایی را در دانشکده پیرامون شورای صنفی و کارهایی که باید انجام دهد و عملکرد شورا و ... برگزار کنیم. در کل، نیاز به یک طراحی قوی برای برگزاری تی‌تایم وجود دارد تا استادان و دانشجویان بتوانند به صورت همگرایانه‌تری با هم ارتباط بگیرند؛ ارتباطی که متاسفانه به صورت معمول، کمتر برقرار می‌شود.اندکی بعد از بحث‌های تی‌تایم و مرور تاریخچه‌ی برگزاری و چگونگی آن، آقای ناقدی‌فر نکاتی را درباره‌ی عملکرد شورای صنفی این دوره مطرح کردند و سپس جلسه را ترک نمودند.آنالیز ۲ آخر سر چه شد؟! مسائل حوزه‌ی آموزشابتدا اندکی درباره‌ی درس آنالیز ۱ و چگونگی ارائه‌ی آن صحبت کردیم. قرار شد که با دانشجویان درباره‌ی کلاس حل تمرین آن صحبت کنیم و هم‌چنین پیگیر امور محوله‌ از طرف استاد درس باشیم و با دانشجویان این درس هم در طول سال ارتباط برقرار کنیم و نظراتشان را به استاد منتقل کنیم.درباره‌ی مشکل ارائه‌ی درس جبرخطی در تالار و همچنین مشکل برداشتن درس اتوماتا برای برخی از دانشجویان صحبت کردیم. قرار شد که دراین‌باره باز هم پیگیری‌های لازم انجام شود. فکر کردیم که اگر بتوانیم مسئله‌ی دانشجویان ماینور و دو رشته‌ای را حل کنیم، احتمالا این موارد هم به خودی خود حل خواهند شد.درباره‌ی درس آنالیز ریاضی ۲، خانم یعقوبی‌زاده گفتند که قبلاً از دانشجویان امضا جمع کرده‌اند. هم‌چنین، فکر کردیم که اگر دکتر رزوان مایل به ارائه‌ی درس ODE باشند، شاید بتوانیم به دکتر صفدری برای ارائه‌ی آنالیز ۲ پیشنهاد دهیم. (بعد از اتمام جلسه، مثل اینکه مشخص شده است که دکتر رزوان با این کار موافق‌ هستند.) قرار شد که صحبت‌ها و اقدامات لازم برای این کار انجام شود.بالاخره کولردار شدیم! فیلم‌برداری از کلاس‌ها و ...درباره‌ی مشکلات تاسیساتی دانشکده و هم‌چنین برخی از مشکلاتی که در نامه‌ی قبلی شورا به آن‌ها اشاره شده بود اما وضعیت آن‌ها هیچ تغییری نکرده است، صحبت کردیم. قرار شد که متین این موارد را پیگیری کند.با پیگیری‌های انجام شده، کولرهایی برای قسمت بانوان کتابخانه‌ی مریم میرزاخانی خریداری و نصب شده است که قرار شد در این مورد اطلاع‌رسانی شود.خانم بعقوبی‌زاده درباره‌ی پیگیری‌های صورت گرفته برای فیلم‌برداری از دروس صحبت کردند. برای فیلم‌برداری از کلاس‌ها، احتمالا به تعدادی دانشجو نیاز داریم که در این کار به ما کمک کنند. هم‌چنین برای فیلم‌هایی که می‌خواهند در سایت ocw قرار بگیرند، نیاز به توضیحاتی درباره‌ی هر جلسه داریم. درباره‌ی چگونگی فرایند انجام این کارها و مسئولین آن‌ها صحبت کردیم.در انتها، آقای سجادیان‌فرد درباره‌ی Trello و اهمیت آن صحبت کردند و هم‌چنین اندکی درباره‌ی سلسله جلسات کتابخوانی در دانشکده صبحت کردیم. به این امید که این کارها موجب ارتباط بیشتر دانشجویان، شورای صنفی و مسئولان دانشکده شود. :-)ساعت اتمام جلسه: ۱۳:۳۰خب وقتی همه تهران باشن، زیاد می‌شیم دیگه! :-)@Sharif_Senfi_MathCS صورتجلسات! شورای صنفی دانشکدهٔ علوم ریاضی Wed, 18 Sep 2019 03:18:18 +0430 https://virgool.io/senfimathminutes/%D8%B5%D9%88%D8%B1%D8%AA%D8%AC%D9%84%D8%B3%D9%87%DB%8C-%D8%AC%D9%84%D8%B3%D9%87%DB%8C-%D8%B4%D8%B4%D9%85-%D8%B4%D9%88%D8%B1%D8%A7%DB%8C-%D8%B5%D9%86%D9%81%DB%8C-%D8%AF%D8%A7%D9%86%D8%B4%DA%A9%D8%AF%D9%87%DB%8C-%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D8%B1%DB%8C%D8%A7%D8%B6%DB%8C-ss0eajou1wxt تاریخ: یکشنبه، ۱۳۹۸/۰۶/۱۰ساعت شروع جلسه: ۹:۳۰حاضرین در جلسه:سید علی هاشمی،‌ سید مهدی سجادیان‌فرد،‌ حنانه یعقوبی‌زاده (به صورت حقیقی)متین حاجیان، سبحان ابراهیمی، محمد کشاورزفرد، رضا باقری (به صورت مجازی! از طریق اینترنت)کمدهاابتدا درباره‌ی دادن کمد به دانشجویان دانشکده صحبت کردیم. تصمیم گرفتیم که دادن کمدها را از اواسط مهر شروع کنیم و تا اواخر آبان برای آن مهلت بگذاریم.نظر دانشجویان روی دیوار!درباره‌ی گذاشتن «نظر دیواری» صحبت کردیم. قرار شد که تا جلسه‌ی بعد، چند سوال را پیشنهاد دهیم و کم‌کم برای گذاشتن آن آماده شویم. اعضا با اواخر مهر برای اجرای این طرح موافق بودند.حال لابی دانشکده خوب است؟!در ادامه بحثی پیرامون وضعیت لابی داشتیم؛ اینکه مثلا آیا وضع لابی علمی است یا اصلا باید باشد؟! و یا جو کلی دانشکده و به طبع آن لابی خیلی پویا نیست و ... . فکر کردیم که شاید یکی از موضوعات نظر دیواری می‌تواند درباره‌ی وضع لابی باشد و اینکه آیا ما می‌توانیم در بهبود وضع لابی به طور مثبت وارد عمل شویم یا نه. تصمیم گرفتیم که روی این موضوع تا شروع ترم جدید که دانشجویان بیشتر به دانشگاه می‌آیند،‌ فکر کنیم و در جلسات بعدی به طور مفصل‌تری این موضوع را بررسی کنیم.ورودی‌ها! شورای صنفی - شورای صنفی! ورودی‌هاتصمیم گرفتیم که حتما پیگیر وضعیت ورودی‌ها باشیم و خودمان را بعد از یکی از کلاس‌هایشان، به آن‌ها معرفی کنیم. درباره‌ی کلاس برنامه‌نویسی مقدماتی (که یکی از اولین درس‌هایی است که دانشجویان وروردی در دانشکده می‌گذرانند و قطعا در دید آن‌ها نسبت به دانشکده مؤثر است.) و وضعیت آن صحبت کردیم. قرار شد که یک پروپوزال درباره‌ی وضعیت این درس و TAهای آن، به استاد درس ارائه دهیم و درباره‌ی شیوه‌ی ارائه به استاد هم فکر کنیم.دفترچه و سایت جدید دانشکدهمتین گفت که یک فایل شامل مشکلات سایت جدید دانشکده آماده کرده و آن را برای دکتر دانشگر ارسال کرده و دکتر دانشگر هم گفتند که خودشان هم بررسی می‌کنند و به دکتر فروغمند هم اطلاع می‌دهند. درباره‌ی ناقص بودن طرح دروس در سایت هم صحبت کردیم و کارهایی که باید برای رفع آن انجام دهیم، بررسی شدند.برای دفترچه‌ی دانشکده هم آقای ابتهاج برای عکاسی اعلام آمادگی کرده‌اند و آقای سروش باقری هم تا یک هفته‌ی آتی، مهارت‌های نرم‌افزاری لازم برای صفحه‌آرایی را کسب خواهند کرد و این قسمت را به عهده خواهند گرفت! درباره‌ی دفترچه به نظر می‌رسد که باید منتظر پیگیری از طرف دکتر دانشگر باشیم و کار را فعلا باحوصله پیش ببریم.جلسات کتابخوانی در دانشکده‌ی ریاضی!درباره‌ی این صحبت کردیم که خوب است یک سلسله جلسات کتابخوانی با مشارکت دانشجویان دانشکده داشته باشیم و مثلا یک سری کتاب‌های انگیزشی را در این جلسات همخوانی کنیم. درباره‌ی نحوه‌ی اجرای آن باید بیشتر صحبت کنیم اما یک راهکار این است که در جلسه‌ی اول از دانشجویان بپرسیم که دوست دارند این جلسات چگونه پیش برود. یا مثلا برای استقبال بیشتر دانشجوها می‌توانیم پوستر طراحی کنیم. تصمیم گرفتیم که تا اواسط مهرماه این کار را شروع کنیم.بحث شیرین ماینورهاطی صحبت‌هایی که داشتیم، راه خوبی برای چگونگی حذف دانشجویان ماینور اضافه بر ظرفیت یک درس پیدا نکردیم. درباره‌ی معایب حذف کردن به صورت دستی هم صحبت کردیم. قرار گذاشتیم که درس‌های در معرض خطر حذف برای ماینورها را اطلاع‌رسانی بکنیم تا دانشجویان از قبل به این موضوع آگاهی داشته باشند.کلیپ، اتاق، مهری و ...درباره‌ی کلیپ‌های دانشکده‌ای که درباره‌ی ساخت آ‌ن‌ها در گذشته صحبت کرده‌ بودیم،‌ حرف زدیم. فکر کردیم که آیا کار دیگری با زمان مورد نیاز کمتر وجود دارد که بتواند نتیجه‌ی همین کار را بدهد؟! قرار شد که طرح آن تا جلسات بعدی مشخص شود و درباره‌ی آن بیشتر فکر کنیم.تصمیم گرفتیم که هر چه زودتر با اعضای انجمن علمی دانشکده درباره‌ی وضعیت اتاق صحبت کنیم و طی یک جلسه‌ی مشترک، موضوع اتاق و هم‌چنین دغدغه‌ها و موضوعات مشترک دیگر را بررسی کنیم. امیدواریم که این جلسه زودتر برگزار شود!! :-)پیرامون سالن مهری هم صحبت کردیم. می‌دانیم که پروژه‌ی بزرگی است و احتمالا به آن نمی‌رسیم ولی قرار شد که متین درباره‌ی وضعیت آن اندکی تحقیق کند و اینکه چرا انباری شده است و ... و باز دوباره این موضوع را بررسی کنیم.در پایان تصمیم گرفتیم که یک پست در کانال کار کنیم و راه‌های ارتباطی و هم‌چنین اعضای شورا را بار دیگر معرفی کنیم تا دانشجویان نیز با ما بیشتر آشنا شوند و ما هم بتوانیم بیشتر با دوستانمان در دانشکده ارتباط بگیریم. :-)ساعت اتمام جلسه: ۱۳:۰۰عکسی از جلسه؛ مجازی‌ها و حقیقی‌ها@Sharif_Senfi_MathCS صورتجلسات! شورای صنفی دانشکدهٔ علوم ریاضی Mon, 02 Sep 2019 01:47:59 +0430 https://virgool.io/senfimathminutes/%D8%B5%D9%88%D8%B1%D8%AA%D8%AC%D9%84%D8%B3%D9%87%DB%8C-%D8%AC%D9%84%D8%B3%D9%87%DB%8C-%D9%BE%D9%86%D8%AC%D9%85-%D8%B4%D9%88%D8%B1%D8%A7%DB%8C-%D8%B5%D9%86%D9%81%DB%8C-%D8%AF%D8%A7%D9%86%D8%B4%DA%A9%D8%AF%D9%87%DB%8C-%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D8%B1%DB%8C%D8%A7%D8%B6%DB%8C-zh9veddql8zt تاریخ: پنجشنبه، ۱۳۹۸/۰۵/۱۷ساعت شروع: ۱۰:۴۵حاضرین در جلسه:سبحان ابراهیمی، سید علی هاشمی، حنانه یعقوبی‌زاده، سید مهدی سجادیان‌فرد (به صورت حقیقی)متین حاجیان، رضا باقری (به صورت مجازی! از طریق اینترنت)روند جلسات ما معمولاً بدین صورت است که اعضا به ترتیب اقدامات خود و کارهایی را که باید انجام شود، بیان می‌کنند و بقیه هم در صورت نیاز، نظرات خود را بیان می‌کنند:متین حاجیانمشکلات سایت math2 بررسی شده است، قرار بر این شد که یک مهلت بگذاریم و تا چند روز آینده پروژه‌ی سایت تمام شود و در تابستان کار را تحویل دهیم.مشکلات تأسیسات دانشکده را به صورت حضوری از مسئول تأسیسات دانشکده پیگیری کنیم. (مثل اضافه‌کردن کولرها به کتابخانه، در شمالی دانشکده و ...)قیمت تعمیر و تجهیز کمدها محاسبه شده است اما باید بازدید میدانی کنیم چون سند تهیه شده از وضعیت کمدها دقیق نیست. باید جزئیات را دقیقاً بررسی کنیم و بعد هزینه‌ها را برآورد کنیم.چندتا از دوربین‌های دانشکده خراب است، وضعیت دوربین‌ها را بررسی کنیم و در صورت لزوم آن‌ها را تعمیر کنیم.دفترچه‌ی دانشکده به عکاس و صفحه‌آرا نیاز دارد. آقای ابتهاج برای عکاسی تعیین شد و برای صفحه‌آرایی هم از بچه‌های روزنامه‌شریف کمک می‌گیریم. کتابچه را احتمالاً به ورودی‌ها خواهیم داد، پس‌ زودتر باید آن‌ را آماده کنیم.مهدی سجادیان‌فرددر مورد Trello و تغییر ساختار آن صحبت کردیم.قرار شد یک برد «جلسات» داشته باشیم و موضوعاتی را که می‌خواهیم در جلسات مطرح کنیم، آنجا بنویسیم.برد «فعالیت‌ها» را دوهفته یکبار یا ماهانه Scrum کنیم و برای فعالیت‌هایمان حتما مهلت انجام بگذاریم.از PowerUpهای Trello برای مدیریت بهتر کارهایمان کمک بگیریم.ایشان پیشنهاد دادند که می‌توانیم فعالیت‌هایی را که انجام داده‌ایم، با استیکی‌نوت به در اتاق بچسبانیم.سبحان ابراهیمیابندا Scrum را کمی توضیح دادند و بر سر اهمیت Trello و پر کردن تسک‌ها و لزوم مستندسازی بحث کردیم.اگر لازم شد، می‌توانیم Trello را به صورت عمومی منتشر کنیم تا دانشجوها بتوانند از فعالیت‌های شورا آگاه شوند.درباره‌ی کار تیمی در شورا صحبت شد، اینکه کار تیمی است که لذت تیم‌بودن را منتقل می‌کند و ... .حنانه یعقوبی‌زادهاز امیرحسین پویا درباره‌ی اقدامات شورای صنفی دانشکده‌ی مهندسی کامپیوتر برای حذف درس نقشه‌کشی سوال پرسیدند که مشخص شده‌ است که صنفی کامپیوتر برای حذف نقشه‌کشی کار خاصی نکرده و خود شورای دانشکده، حذف درس را برای ۹۵ای‌ها به بعد انجام داده و کار اصلاً دانشجویی نبوده است. فعلاً ما نمی‌توانیم کاری در این رابطه انجام دهیم اما باید مسئله را به صنفی‌های بعدی منتقل کنیم تا موضوع را به گوش مسئولان برسانند.درباره‌ی فیلم گرفتن از کلاس‌های درس، می‌توانیم مدیریت آن‌ها را به عهده بگیریم تا از این وضع بلاتکلیفی دربیایند. تعداد زیادی فیلم روی تعدادی هارد داریم که فعلاً به آن‌ها دسترسی نداریم! باید لیست فیلم‌ها را دربیاوریم و ببینیم از چه کلاس‌هایی باید فیلم بگیریم و کدام کلاس‌ها را داشته باشیم. باید یک لیست از کلاس‌هایی که می‌خواهیم فیلم بگیریم، آماده کنیم و از استادان آن کلاس‌ها اجازه بگیریم.سایت Videos را رها نکنیم و یک فرم برای معرفی هر جلسه‌ی تدریس استاد آماده کنیم.لیست کامل دروس دانشکده را مرتب و آماده کنیم؛ در لیست دروس باید کد درس‌ها و ترتیب و ارائه و ... مشخص شود.هم‌چنین قرار شد درباره‌ی مسائل فرهنگی و نیز کتابخانه و ورزش، به زودی و با حضور اعضای مسئول صنفی در این حوزه‌ها (محمد کشاورزفرد و امید نوری‌عابد) صحبت شود.در انتها درباره‌ی کلیپ‌های دانشکده‌ای که قرار بر ساخت آن‌ها داشتیم، صحبت و بحث کردیم. هدف از تهیه‌ی آن‌ها این است که استادان از وضعیت دانشجوها آگاه‌تر شوند، چرا بعضاً دانشجوها‌ سر کلاس نمی‌روند، و این سر کلاس نیامدن‌ها برای استادان مهم شود. اینکه دانشجوها و حضور آن‌ها می‌توانند بر روند و کیفیت تدریس اثرگذار باشند و ...ساعت اتمام جلسه: ۱۲:۳۰این هم عکس‌مون! :-) @Sharif_Senfi_MathCS صورتجلسات! شورای صنفی دانشکدهٔ علوم ریاضی Fri, 16 Aug 2019 21:35:10 +0430