https://magiran.com/R494316
یک پرونده : پیشگیری از آسیب های اجتماعی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
یک مددکار : سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ، یکی از مهم ترین و یا بهتر بگوییم مهم ترین سند آموزش و پرورش در چهار دهه گذشته است. در این سند ، ضمن طراحی چارچوب و ادبیات در مورد حوزه های مختلف نظام تعلیم و تربیت ، راهکارها و برنامه هایی نیز برای تحول در آموزش و پرورش ، تعریف شده است.
با وجود قوت ها و فرصت های مختلف این سند ، غم انگیز است که در این سند ، هیچ راهکار مستقیم و روشن درباره پیشگیری ، کنترل و کاهش آسیب های اجتماعی و رفتارهای پرخطر ، طراحی و تعریف نشده است.
از آنجایی که بر اساس اعلام آموزش و پرورش ، در نظر است که سند تحول بنیادین ، مورد بازنگری و ویرایش قرار گیرد ، چند راهکار پیشنهاد می کنم تا در ویرایش جدید سند تحول بنیادین ، در حوزه پیشگیری از آسیب های اجتماعی ، درج شود.
- رصد مستمر وضعیت خطرپذیری دانش آموزان در سطح مدارس کشور
- آموزش و ترویج پیشگیری از آسیب های اجتماعی در مدارس کشور
- شناسایی و ارجاع دانش آموزان در معرض خطر ، پرخطر و دارای فوریت های اجتماعی برای دریافت خدمات درمان و حمایت های اجتماعی
- استقرار نظام ارجاع بین سازمانی در زمینه سلامت روان و پیشگیری از آسییب های اجتماعی
- تلفیق آموزش های پیشگیری از آسیب های اجتماعی با برنامه درسی و کلاس درس
- استقرار نظام مراقبت اجتماعی دانش آموزان ( نماد ) در مدارس کشور
- شبکه سازی همیاری های اجتماعی در مدارس کشور برای پیشگیری از آسیب های اجتماعی از طریق جلب مشارکت دانش آموزان ، خانواده ها ، کارکنان مدارس و ذینفعان محلی
- پوشش کامل پیشگیری از آسیب های اجتماعی در مدارس کشور
مطلبی دیگر از این انتشارات
چگونه به تاب آوری دانش آموزان در معرض خطر ، کمک کنیم؟
مطلبی دیگر از این انتشارات
مدارس و والدین بخوانند: شواهد در مورد راهکار توانمندسازی کودکان و نوجوانان در برابر آسیب های اجتماعی و رفتارهای پرخطر ،چه می گویند؟
مطلبی دیگر از این انتشارات
بررسی یک کلیشه ؛ آیا « پیشگیری بهتر از درمان است»؟ . پاسخ : بله ، اما نه همیشه.