یک مددکار

نوجوانان و جوانان NEET و چالشی به نام گرایش مضاعف به رفتارهای پرخطر

یک مددکار : با تحولات گسترده در سبک زندگی معاصر که فناوری های نوین ارت...

اگر فعال پیشگیری از آسیب های اجتماعی هستید ، این فهرست را مرور کنید.

یک مددکار : اگر فعال پیشگیری از آسیب های اجتماعی هستید و یا از کسانی ه...

چالشی به نام «همه گیرشناسی رفتارهای پرخطر » در بین کودکان و نوجوانان

یک مددکار : از جمله الزامات سیاستگذاری و برنامه ریزی های کلان برای پیش...

« زندگی در عیش ، مردن در خوشی » ؛ نگاهی به اباحه گری در رفتارهای پرخطر

یک مددکار : با تغییرات گسترده در سبک زندگی و با تحولات شتابان فرهنگی ،...

بررسی یک کلیشه رو به رشد ؛ « مثبت اندیش باشیم. »

یک مددکار : « مثبت اندیشی » ، اکنون ، هم یک شاخه مهم دانشگاهی است ( چو...

کوچک اما بزرگ : متغیرهایی که پیامدهای بزرگ دارند اما دیده نمی شوند.

یک مددکار : در تحلیل پدیده های اجتماعی ، گاهی آن قدر به متغیرهای کلان...

یک نگاه متفاوت : پدیدارشناسی گرایش به خودکشی در بین کودکان و نوجوانان

یک مددکار : خودکشی در بین کودکان و نوجوانان ، یکی از رویدادهای غم انگی...

مرکز گذری کاهش آسیب دانش آموزی : ضرورتی که باید به آن فکر کرد.

یک مددکار : در دوره خدمت در اداره پیشگیری از آسیب های اجتماعی وزارت آم...

روانشناسی اجتماعی : دانشی که در پیشگیری از آسیب های اجتماعی به آن کم توجهی شده است.

یک مددکار : کافی است به ادبیات پشتیبان برنامه ها و خدمات رایج در پیشگی...

پیشگیری از آسیب های اجتماعی در مدارس ، با رویکرد اکولوژیک موثر است.

یک مددکار : پیشگیری از آسیب های اجتماعی ، برای موفقیت و اثربخشی ، نبای...

چالش اصلی تقسیم کارهای کشوری پیشگیری ، کنترل و کاهش آسیب های اجتماعی چیست؟

یک مددکار : سالانه ، صدها برنامه ها در زمینه پیشگیری ، کنترل و کاهش آس...

مدارس بخوانند : در فوریت های روانی اجتماعی و موقعیت های بحرانی ، چه باید کرد؟

یک مددکار : یکی از موقعیت هایی که عملکرد مدارس را ممتاز می سازد ، شرای...

آموزش پیشگیری از آسیب های اجتماعی ، چه چیزی نیست؟

یک مددکار : در یادداشت های قبلی توضیح دادم که آموزش پیشگیری از آسیب ها...

چگونه پیشگیری از آسیب های اجتماعی را در مدرسه و خانه ، به کودکان و نوجوانان ، آموزش بدهیم؟

یک مددکار : سوال این است که والدین ، معلمان ، مربیان ، همسالان ، تشکل...

یک چراغ در پیشگیری از آسیب های اجتماعی که دیده نمی شود : Best Practice

یک مددکار : یکی از سنت های رایج در نظام برنامه ریزی پیشگیری از آسیب ها...

راهنمای پیشگیری از اعتیاد و آسیب های اجتماعی در مدارس + دانلود

یک مددکار : در طول دوران خدمت در حوزه پیشگیری از آسیب های اجتماعی ، هم...

مستندنگاری یک راه ناتمام اما بی پایان : دفتر مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی

- در زمستان 1390 ، از طرف مسئولان وقت وزارت آموزش و پرورش به من ( که ت...

یک تجربه : « کانون یاریگران زندگی» برای پیشگیری از اعتیاد و آسیب های اجتماعی در مدارس کشور

یک مددکار : یکی از برنامه هایی که در دوران خدمت در وزارت آموزش و پرورش...

یک پرونده : پیشگیری از آسیب های اجتماعی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

یک مددکار : سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ، یکی از مهم ترین و یا بهتر...

کلیشه هایی که مدارس در مواجهه با فوریت های اجتماعی ، باید آن را جدی بگیرند.

یک مددکار : کلیشه هایی هستند که ممکن است موجب شوند مدارس ، مشاوران ، م...

یادآوری یک توصیه : مددکاران اجتماعی و فعالان پیشگیری از آسیب های اجتماعی در مدارس ، DSM را مرور کنند.

یک مددکار : استفاده از DSM توسط درمانگران ، مشاوران و روانشناسان ، مدد...

یک درس مهم برای پیشگیری از آسیب های اجتماعی در مدارس : آیین دادرسی

یک مددکار : مددکار اجتماعی کودک و نوجوانان ، در حرفه خود با مواردی موا...

برای موفقیت و اثربخشی در پیشگیری از آسیب های اجتماعی ، به داده ها اهمیت بدهیم.

یک مددکار : اغلب ، عبارت « تشکیل پرونده » ، به کلیشه ای تبدیل شده است...

یک اشتباه رایج در پیشگیری از آسیب های اجتماعی : تمرکز صرف بر تحلیل های پارادایگماتیک

یک مددکار : سال های طولانی است که چندین نظریه در روانشناسی و جامعه شنا...

در تاریکی راه نرویم.جای خالی تحلیل های چندمتغیره در پیشگیری از آسیب های اجتماعی

یک مددکار : می دانیم که آسیب های اجتماعی و رفتارهای پرخطر ، پدیده ای چ...

بررسی یک کلیشه ؛ آیا « پیشگیری بهتر از درمان است»؟ . پاسخ : بله ، اما نه همیشه.

یک مددکار : یکی از چالش های مهم سیاستگذاران و برنامه ریزان در حوزه پیش...

چگونه به کودکان و نوجوانان فقیر کمک کنیم تا در برابر آسیب های اجتماعی ، مقاوم باشند؟

یک مددکار : در دوران حرفه ای ام ، به اقتضای شغلم در زمینه آسیب های اجت...

شانزده اصل که راهنمای پیشگیری از مصرف مواد و رفتارهای پرخطر در بین کودکان و نوجوانان است.

یک مددکار : تاکنون استانداردهای مختلفی برای پیشگیری از مصرف مواد در بی...

در آسیب های اجتماعی ، مراقب رفتار خود با قربانیان و بازماندگان تروما باشیم.

قربانیان / بازماندگان تروما ، از جمله « موارد» ی هستند که بدلیل حساسیت...

Introducing a Best Practice: "Student social care system" against social Harms and risky behaviors in Iranian schools.

Nader MansourKiaeeYou may be the director or one of the cultural colle...

مدارس و والدین بخوانند: شواهد در مورد راهکار توانمندسازی کودکان و نوجوانان در برابر آسیب های اجتماعی و رفتارهای پرخطر ،چه می گویند؟

یک مددکار : شواهد مختلفی در مورد راهکارهای توانمندسازی کودکان و نوجوان...

مدارس ، چگونه می توانند پیشگیری از آسیب های اجتماعی و رفتارهای پرخطر را در مدرسه خود پیاده کنند؟

یک مددکار : مدارس برای موفقیت در پیشگیری از آسیب های اجتماعی و رفتارها...

چگونه با کودکان و نوجوانان در معرض خطر و آسیب دیده ، صحبت کنیم؟

یک مددکار : در یادداشت های قبلی ، درباره شیوه جمع آوری اطلاعات و نیز م...

قانون حمایت از اطفال و نوجوانان ، « وضعیت مخاطره آمیز » را چگونه تعریف می کند؟

یک مددکار : در ماده سه قانون حمایت از اطفال و نوجوانان ، به این صورت ت...

چرا فرایند ارائه خدمت به افراد درمعرض خطر و آسیب دیده ، شکست می خورد؟

یک مددکار : همه کسانی که توسط مددکاران اجتماعی و مدیران مورد معرفی می...

چرا کودکان و نوجوانان خودکشی می کنند؟

به این سوال که « چرا کودکان و نوجوانان خودکشی می کنند؟ » ، پاسخ های مخ...

شواهد در مورد مراقبت مدرسه ای چه می گویند؟

یک مددکار : مواجهه مدرسه با رفتارهای پرخطر ( بویژه مصرف مواد ) در بین...

یک تجربه : استراتژی ملی پیشگیری از آسیب های اجتماعی در مدارس کشور

یک مددکار : در دوران خدمت در دفتر آسیب های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش...

Why social Harms prevention programs fail?

Nader MansourkiaeeOne of the important components in the management an...

چرا برنامه های پیشگیری از آسیب های اجتماعی ، شکست می خورند؟

یک مددکار : یکی از مؤلفه‌های مهم در مدیریت و برنامه‌ریزی پیشگیری از آس...

شرح وظایف «مدیر مورد» در مداخلات آسیب های اجتماعی چیست؟

یک مددکار : در یادداشت ها و درس های قبلی در مورد کارکردهای « مدیر مورد...

در مداخلات آسیب های اجتماعی ، « مدیریت مورد » ، چه فرایندی دارد؟

یک مددکار : درباره « مدیریت مورد » ، در یادداشت های قبلی ، صحبت کردیم....

برای مداخله موثر در آسیب های اجتماعی ، «مدیر مورد» مدرسه و آموزش و پرورش ، چه توانایی هایی باید داشته باشد؟

یک مددکار : در مداخلات مربوط به آسیب های اجتماعی دانش آموزان ، برای ای...

برنامه ملی«نماد» ، چگونه از دانش آموزان مراقبت می کند؟ آشنایی با چارچوب و کارکردها

مقدمهممکن است شما مدیر یا یکی از همکاران فرهنگی شاغل در مدرسه باشید. د...

خودتان را آرام کنید تا در برابر آسیب های اجتماعی ، ایمن باشید.

یک مددکار : زندگی روزمره ما ، پر از رویدادهای مختلف است که می تواند ما...

آماده واکنش سریع در برابر آسیب های اجتماعی باشید.

یک مددکار : همانطور که در مدرسه ، کپسول آتش نشانی دارید ، جعبه کمک های...

برای محافظت در برابر آسیب های اجتماعی ، « لطفا جوگیر نشوید!»

یک مددکار : یکی از خطراتی که نوجوانان را تهدید می کند و اغلب موجب خطرپ...

چگونه وضعیت خطرپذیری دانش آموزان را رصد کنیم؟

یک مددکار : تاکنون در قالب یادداشت های مختلف ، راهکارهای بررسی و رصد و...

در پیشگیری از آسیب های اجتماعی کودکان و نوجوانان ، مراقب برچسب ها باشید.

یک مددکار : کودکان و نوجوانان در معرض خطر ، پرخطر و یا کسانی که دچار ف...

در پیشگیری جامعه محور از آسیب های اجتماعی ، « پروژه کوچک » چیست و چگونه طراحی می شود؟

یک مددکار : پروژه کوچک یا خرد – مقیاس ، برنامه های کوچکی هستند که گروه...

رویکرد جامعه محور در پیشگیری از آسیب های اجتماعی چیست و چند مرحله دارد؟

پیشگیری جامعه محور ، یک رویکرد شناخته شده در پیشگیری از اعتیاد ، رفتارهای پرخطر و آسیب های اجتماعی است که اساس آن بر مشارکت همیاران ، داوطل…

خطرپذیری کودکان و نوجوانان ، تنها یک « بله – خیر » نیست.

یک مددکار : در پایش خطرپذیری و آسیب های اجتماعی دانش آموزان ، نکته ای که باید به خاطر داشت باشیم این است که خطرپذیری ، تنها با بله یا خیر ،…

مربی خود باشید تا از آسیب های اجتماعی در امان باشید.

یک مددکار : در یادداشت های قبلی ، نمونه هایی از خود-گویی ها یا زمزمه های درونی که می توانند از طریق مثبت نگری ، موجب آرامش و تاب آوری در شر…

برای پیشگیری از آسیب های اجتماعی ، می شود جور دیگر هم فکر کرد.

یک مددکار : از جمله ویژگی های مثبت نگری ، تفکر انتقادی و تفکر خلاق این است که بدانیم می شود هر مساله یا مشکلی را از زاویه دیگری هم تحلیل کر…

پرسش مهم در آسیب های اجتماعی دانش آموزان . « چرا به مدرسه نیامد؟ »

یک مددکار : این پرسش مهمی است که بویژه ، مدیر و همکاران مدرسه ، در بخش های مختلف آموزشی ، پرورشی و اجرایی باید از خود بپرسند.کودکان و نوجوا…

کودکان و نوجوانان ، برای تاب آوری در برابر آسیب های اجتماعی ، چه ویژگی های را باید در خود پرورش دهند؟

یک مددکار : برای فایق آمدن بر مشکلات ، بلایا و آسیب های اجتماعی ، کودکان و نوجوانان باید سه منبع از ویژگی های تاب آوری را کسب کنند.- من دار…

چگونه فکر نکنیم؟ تا دچار آسیب های اجتماعی نشویم.

افکار مثبت می توانند ، شخصیت افراد را شکل دهند. چه بسا ، نوع نگاه و جملاتی که فرد در ذهن خود مرور می کند ، می تواند در توانمندی او برای موا…

در آسیب های اجتماعی دانش آموزان ، تنها به غربالگری و پایش ، محدود نشوید.

غربالگری و پایش وضعیت خطرپذیری دانش آموزان ، تنها بخشی از راهی است که مدرسه باید طی کند. برای این منظور ، مدرسه حداقل باید سه گام بردارد.-…

آسیب اجتماعی ، شامل انجام ندادن یا ترک فعل هم می شود.

آسیب اجتماعی ، تنها این نیست که با انجام یک فعل مانند تنبیه بدنی ، خشونت بر علیه کودکان و نوجوانان صورت گیرد ، بلکه گاهی نیز انجام ندادن یا…

برای پیشگیری از آسیب های اجتماعی کودکان و نوجوانان ، علامت های نشان دهنده اختلال در بهداشت روان ، چیست؟

رفتارهای پرخطر مانند مصرف مواد ، خودکشی و خشونت ، دارای پیش آگهی ها و علامت هایی هستند که شناخت آن ها می تواند به شناسایی بموقع کودکان و ن…

جملات شفابخش برای افزایش تاب آوری کودکان و نوجوانان را با آنان تمرین کنید.

یک مددکار : جملات و کلماتی هستند که می توانند همچون یک سپر به ما کمک کنند تا با افکار منفی مبارزه کنیم. این جملات ، چه در زمانی که افکار من…

اهداف و خروجی های یادگیری رشد مدار در زمینه آموزش پیشگیری از آسیب های اجتماعی چیست؟

یک مددکار : آموزش پیشگیری با رویکرد رشد مدار ، یکی از راهکارهای شناخته شده ، مشهور و البته معتبر و اثربخش برای پیشگیری از اعتیاد و رفتارهای…

کودک و نوجوان تاب آور ، چه توانایی دارد؟

یک مددکار : پرسش این است که کودک / نوجوان تاب آور ، چه توانایی دارد؟ پاسخ به این پرسش می تواند در جهت گیری آموزش های مدارس برای ارتقاء سلام…

کودک و نوجوان تاب آور ، چه تصویری از خود دارد؟

پرسش این است که کودک / نوجوان تاب آور ، چه تصویری از خود دارد. پاسخ به این پرسش می تواند در جهت گیری آموزش های مدارس برای ارتقاء سلامت روا…

والدین و مدارس بخوانند : کودکان و نوجوانان را برای تاب آوری ، آماده کنید.

1. تعامل را به کودک بیاموزید. به کودک بیاموزید که چگونه از جمله مهارت همدلی یا احساس درد دیگران را دوست بدارد. برای دوست داشتن ، فرزند خود…

کودک و نوجوان تاب آور ، از چه فرصت هایی برخوردار است؟

در این یادداشت ، فرصت هایی که یک کودک / نوجوان تاب آور از آن برخوردار است ، را بررسی می کنیم.- از روابط مبتنی بر اعتماد ، برخوردار است.وال…

«مدیریت مورد» در مدرسه و آموزش و پرورش ، چه کارکردهایی دارد؟

یک مددکار : اگر بخواهیم کارکردهای مهم «مدیریت مورد» در مدرسه و آموزش و پرورش را دسته بندی کنیم ، باید بدانیم که برای این کارکردها ، دسته بن…

حقوق مددکار اجتماعی مدرسه و آموزش و پرورش را بشناسید.

یک مددکار : قانون برای اطمینان از حفظ حریم خصوصی اشخاص ، قواعد سختگیرانه ای را وضع کرده است و حتی درباره حضور میدانی مددکاران اجتماعی نیز ،…

برای خدمت به دانش آموزان ، با مددکاری بیمارستانی ، آشنا شوید.

در مسیر اجرای فرایندهای خدمات مددکاری اجتماعی ، یکی از نقاط هدف که زیاد به آن مراجعه خواهید داشت ، بیمارستان است. پیگیری خدمات مورد نیاز به…

برای موفقیت در مددکاری اجتماعی در مدرسه ، یک شبکه ارتباطی برای خود ، ایجاد کنید.

یکی از مهم ترین رازهای موفقیت مددکار اجتماعی و مدیر مورد ، از جمله در آموزش و پرورش و مدرسه ، توانایی او برای هماهنگی ، حمایت جویی و جلب کم…

«مددکاری اجتماعی» در مدرسه ، بدون «سطح بندی» ، شکست می خورد.

یک مددکار : شما دانش آموزی را برای دریافت خدمات درمان و حمایت اجتماعی ، شناسایی کرده اید. چگونه او را برای دریافت این خدمات ، ارجاع می دهید…

مددکاری اجتماعی در مدرسه ، یک حرفه چندرشته ای است.

یک مددکار : مددکاری اجتماعی از جمله حرفه هایی که برای تسلط بر آن و برای انجام درست و موفقیت آمیز آن ، نیاز به آشنایی با مبانی یا کلیات چند…

کودکان و نوجوانان را برای مراقبت از خود در رویدادها و موقعیت های پرخطر ، آماده کنیم.

یک مددکار : کودکان و نوجوانان ، گاهی در موقعیت هایی قرار می گیرند که اگر مهارت و دانش لازم را برای مراقبت از خود نداشته باشند ، ممکن است سل…

خشونت علیه کودکان ، تنها صدمه جسمی نیست.

در پایش آسیب های اجتماعی و مخاطرات کودکان و نوجوانان ، باید دید خودمان درباره خشونت را وسیع تر کنیم. وقتی از خشونت صحبت می کنیم ، آنچه بیشت…

سخنی با والدین : کودکان و نوجوانان چگونه به تروما ، واکنش نشان می دهند؟

کودکان ممکن است واکنشهای روانشناختی را نیز نسبت به یک رویداد آسیب زا تجربه کنند. آنها به طرق مختلف به حوادث ترسناک واکنش نشان می دهند و هیچ…

آخرین پست‌ها

واکنش کودکان و نوجوانان به تروما ، چیست؟

یک مددکار : شناخت علامت ها و واکنش های کودکان و نوجوانان به تروما ، م...

عوامل مخاطره آمیز مرتبط با تروما در بین کودکان و نوجوانان ، چیست؟

یک مددکار : تعدادی از عوامل خطر وجود دارد که احتمالاً باعث می شوند کود...

در آسیب های اجتماعی کودکان و نوجوانان ، تروما چیست و چه علایمی دارد؟

یک مددکار : یکی از خطراتی که سلامت روانی اجتماعی کودکان و نوجوانان را...

آیا می دانید کیفیت زندگی با آسیب های اجتماعی ، ارتباط قوی دارد؟

یک مددکار : جدای از این که آسیب های اجتماعی بر وضعیت کیفیت زندگی ، تا...

برای محافظت در برابر آسیب های اجتماعی ، مراقب شرایط و زمان های مخاطره آمیز باشیم.

شرایط و زمان هایی هستند که مخاطراتی بیشتری را برای کودکان و نوجوانان ب...

حقایق درباره موادمخدر چه می گویند؟

یک مددکار : برخلاف کلیشه ها و باورهای غلط درباره داروها و مواد ، باید...

هشدار به والدین و مدارس : خطر به کودکان و نوجوانان ، بسیار نزدیک است.

- این روزها ، دسترسی کودکان و نوجوانان به فضای مجازی ، بیشتر از گذشته...

مراقب « بچه دزد » ها باشید.

یکی از خطراتی که در سراسر جهان ، کودکان و نوجوانان را تهدید می کند و ا...

تفاوت علائم و نشانه ها در پایش آسیب های اجتماعی را بشناسید.

در پایش آسیب های اجتماعی دانش آموزان ، یکی از نکات مهم ، شناخت تفاوت ع...

چرا کودکان و نوجوانان ، خودکشی می کنند؟

یک مددکار : یکی از خبرهای تلخ و دردناک ، خودکشی کودکان و نوجوانان است....

چهل درس که والدین و مدارس برای توانمندسازی کودکان و نوجوانان آسیب دیده ، باید بدانند و به کار بگیرند.

یک مددکار : برای محافظت از کودکان و نوجوانان آسیب دیده ، لازم است نکات...

ده گام که برای تاب آوری کودکان و نوجوانان در برابر آسیب های اجتماعی و رفتارهای پرخطر ، در مدرسه و خانواده ، باید برداشته شود.

یک مددکار : تاب آوری را می توان بطور مستمر در خانه و مدرسه ، پایش و رص...

مدارس بخوانند: شواهد در مورد مشارکت معلمان برای آموزش پیشگیری از آسیب های اجتماعی در مدرسه ، چه می گویند؟

آموزش پیشگیری و آنچه که به عنوان «توانمندسازی» مشهور شده است ، بدون رع...

برای پیشگیری از آسیب های اجتماعی ، مدارس و خانواده ها ، چگونه می توانند تاب آوری را در کودکان و نوجوانان ، تقویت کنند؟

برای کمک به تاب آوری کودکان و نوجوانان ، کارهایی است که مدارس و خانواد...

مدارس بخوانند: آموزش پیشگیری از آسیب های اجتماعی ، باید جامع و متوازن باشد.

یکی از دلایل اهمیت رویکرد استاندارد در آموزش پیشگیری ، این است که به د...

برای پیشگیری از آسیب های اجتماعی ، با آموزش مهارت های خودمراقبتی ، کار به به پایان نمی رسد.

وقتی سرفصل های خودمراقیتی را برای دانش آموزان ، ارائه کردید ، کار ما ب...

برای پیشگیری از آسیب های اجتماعی ، چگونه مهارت های خودمراقبتی را به کودکان و نوجوانان ، بیاموزیم؟

برای آموزش مهارت های خودمراقبتی ، نیاز نیست تمامی مهارت های مختلف زندگ...

آیا منابع حمایت برای کمک به دانش آموزان نیازمند خدمات مددکاری اجتماعی را می شناسید؟

یکی از مهم ترین مهارت های لازم برای مددکاری اجتماعی در مدرسه ، شناخت م...

کودکان و نوجوانان تاب آور ، چه ویژگی هایی دارند؟

کودکان و نوجوانانی که با شرایط آسیب زا و ناگوار روبرو می شوند اغلب احس...

برای شناسایی و کمک به دانش آموزان آسیب پذیر ، راه دور نروید.

در مداخلات پیشگیری ، مشاوره و مددکاری اجتماعی ، همه موارد تنها از طریق...

آیا می دانید ، جو مدرسه می تواند مخاطره آمیز باشد؟

- شواهد نشان می دهند که مدیریت مدرسه و جو آن ، با دو ستاره ، نقش مهمی...

چگونه به تاب آوری دانش آموزان در معرض خطر ، کمک کنیم؟

دانش آموزانی هستند که به دلایل مختلف ، مانند سوگ ناشی از فقدان والدین...

چگونه ، کودکان و نوجوانان آسیب پذیر را شناسایی کنیم؟

یکی از درس های مهم در پایش آسیب های اجتماعی کودکان و نوجوانان ، آشنایی...

هشدار به والدین ، مدارس ، نوجوانان و جوانان : باورهای غلط درباره «مواد» ما را تهدید می کند.

- یکی از خطراتی که کودکان و نوجوانان را تهدید می کند ، باورهای غلط و د...

شیوع شناسی آسیب های اجتماعی ، چگونه انجام می شود؟

یکی از روش های رایج در پایش آسیب های اجتماعی ، شیوع شناسی است. در این...

آخرین پست‌ها

برای پیشگیری از آسیب های اجتماعی و رفتارهای پرخطر ، دانش آموزان در سن بروز و شیوع رفتارهای پرخطر ، چه مهارت هایی را باید بیاموزند؟

- هدف های یادگیری برای « آموزش پیشگیری » در دوره اول متوسطه:- مصادیق و...