چرا این کار را انجام می‌دهیم؟
تقلید کردن یک حرکت فیزیکی و فعالیتی است که صدا نیز می‌تواند برای تاکید یا ایجاد اتمسفر به آن اضافه شود. تقلید یک تکنیک خوب برای کار با جوانان است. آنها که تازه وارد هستند، بدون فشار دیالوگ می‌توانند به نتایج چشمگیری دست پیدا کنند.
تقلید می‌تواند گروه را به یک سبک انتزاعی‌تر از نمایش هدایت کند، مثل تصویر ساکن... وقتی بازیگر با حرکت آهسته نمایش اجرا می‌کند... و... تقلید همچنین یک راه خوب برای مقابله با حوادث دشوار مانند مبارزه، مسابقات فوتبال و غیره است.
این کار چگونه انجام می‌شود؟
اطمینان حاصل کنید که گروه می‌داند معنای تقلید چیست- یک مثال با حضور یک شرکت‌کننده‌ی علاقمند بزنید!
یک راه خوب که به آرامی به تقلید منتهی می‌شود، یک بازی است که انضباط لازم را به طور موثر از راه تقلید به یک مخاطب آموزش می‌دهد.
این می‌تواند خوب باشد که از گروه بخواهیم که در مراحل اولیه به صورت فردی بازی تقلید را انجام دهند، شاید تقلید کردن از طریق چیزهایی که خیلی آشنا هستند، انجام شود، برای مثال: فعالیت‌های روزانه. گروه را تشویق کنید تا حرکات‌شان را تا حد امکان به شکل واضح نشان دهند. حرکت‌های بزرگ خوب هستند!
از آنها بخواهید تا در مورد بیان چهره‌ی خود به اندازه‌ی دیگر اعضای بدن فکر کنند- این کاراکترها چه احساسی درباره‌ی آنچه که انجام می‌دهند، دارند؟
روش‌هایی که شما می‌توانید از آن استفاده کنید
اگر به دنبال پیدا کردن یک موضوع برای طرح در کلاس هستید، مثلا: انقلاب صنعتی، شما می‌توانید کلاس را به گروه‌های کوچکتر تقسیم کنید و جنبه‌های مختلفی از تجربه‌ی مردمی را که در این دوره زندگی می‌کردند به هر گروه اختصاص دهید. هر گروه سپس باید تقلید خودش را طراحی کند، حالت ایده‌آل این است که به شکل یک فعالیت دنباله‌دار که قابلیت تکرار دارد، درآید. همه‌ی گروه‌ها می‌توانند، کارهای خود را با آهنگ‌های مناسب نمایش دهند.
از گروه بپرسید که چگونه موزیک، تقلیدها را کامل کرده است. آیا بخش‌هایی هست که موسیقی با فعالیت تضاد داشته باشد و یا آن را تکمیل کند؟ آیا فعالیت تقلید را می‌شود دوباره تنظیم کرد به نحوی که با موسیقی هماهنگ شود.
