دوست دارم قبل از اینکه راهکارهای استفاده از هوش مصنوعی در کلاس درس را بگم کمی از ضرورت همراه شدن با تغییرات جدید دنیای آموزش و یادگیری صحبت کنم. مرتبط نبودن مواد آموزشی با دنیای پیش روی دانش‌آموزان و البته هماهنگ نبودن با تغییرات دنیای تکنولوژی یکی از نقدهای همیشگی سیستم آموزشی کشور ما هست و اگر مواد درسی را با تجربه دانش‌آموزان همراه نکنیم، بسیاری از این اطلاعات یا فراموش می‌شوند یا کوچکترین جذابیتی در دنیای پر از ماجراجویی و هیجان آن‌ها نخواهد داشت و ما وقت خودمان و آن‌ها را با مجموعه فعالیت‌های بی‌معنا هدر می‌دهیم. به قول دیوید پرکینز، ما دانش‌آموزانی می‌سازیم با دانش شکستنی( fragile knowledge) به جای دانش مولد!
این پنج راهکار به ما کمک می‌کند که استفاده درست و به جا و هدفمندی از هوش مصنوعی را در کلاس درس پیاده کنیم و شاید بتوان ادعا کرد که سطح کلاسمون را نسبت به گذشته ارتقای قابل ملاحظه‌ای دهیم.
من در این نوشته از هوش مصنوعی چت جی‌پی‌تی نام بردم که یک ابزار قدرتمندی هست که به ما کمک می‌کنه دانش‌آموزان را مشتاق یادگیری کنیم. اما بقیه انواع هوش مصنوعی هم به خوبی این کار را برای ما انجام می‌دهند.
راهکار اول: قصه‌گویی تعاملی
از بچه‌ها بخوایم که یک پرامپت خلاقانه در مورد داستانی که دوست دارند چت جی پی تی براشون بسازه بنویسند. مثلا تصور کن که در دنیایی زندگی می‌کنیم که آدم‌ها می‌توانند پرواز کنند و همه دو بال روی شانه‌های خود داشتند ... و این پرامپت را به چت بدهیم تا برامون داستان بسازه و بعد بچه‌ها داستان را از جایی که به پایان رسیده دوباره ادامه بدهند. با این روش میتونیم به رشد خلاقیت و همکاری در کلاس درس کمک کنیم.
راهکار دوم: کاوش در فرهنگ‌های مختلف
از چت چی‌پی‌تی استفاده کنیم تا بتونیم در مورد فرهنگ‌های مختلف سراسر دنیا اطلاعات به دست بیاریم. مثلا آداب و رسوم مردم در نواحی رشته کوه هیمالیا چگونه است؟ یا تعطیلات معروف مردم مکزیک چیه؟
چت جی‌پی‌تی میتونه برامون نگرش و نگاه‌های تازه‌ای را بیاره و دیدگاه بچه‌ها را وسیع‌تر کنه و درک فرهنگ‌ها را برای دانش‌آموزان راحت‌تر کنه.
راهکار سوم: آماده کردن محتوا برای تمرین مباحثه در کلاس درس
میتونیم از چت جی‌پی‌تی بخوایم که اطلاعات لازم برای یک مباحثه را با در نظر گرفتن جنبه‌های مختلف یک موضوع برای ما آماده کنه و آن را در کلاس به دانش‌آموزان ارائه کنیم. به این طریق می‌توانیم مهارت بچه‌ها را در تفکر نقادانه و استدلال‌ورزی ارتقا دهیم.
راهکار چهارم: شخصی‌سازی فرایند یادگیری
میتونیم از بچه‌ها بخواهیم که یه پرامپت مناسب در مورد موضوع مورد علاقه‌شون مثلا ساختن انیمه یا طراح لباس بنویسند و ببینند چت جی‌پی‌تی چه مسیری را به آن‌ها پیشنهاد می‌دهد. این کار میتونه انگیزه بچه‌ها را بیشتر کنه و یادگیری را براشون معنادارتر و جذابتر بشه.
راهکار پنجم: ماجراجویی در درس تاریخ
در مورد درس تاریخ میتونیم از چت جی‌پی‌تی یا هوش مصنوعی بخوایم که یک اتفاق تاریخی یا یک شخصیت تاریخی را برامون تعریف کنه و از دانش‌آموزان بخوایم که یک مصاحبه یا نمایش‌نامه را با توجه واقعه تاریخی اجرا کنند. به این طریق میتونیم یه راه موثر برای آوردن تاریخ به زندگی بچه‌ها پیدا کنیم.
این راهکارها میتونه حکم یک سرنخ برای اجرای ایده‌های خلاقانه و شخصی به ما بده و بتونیم خودمون و دانش‌آموزانمون را تازه‌تر و کنجکاوتر نگه داریم و البته کاملا به این موضوع واقفم که پیاده کردن این موضوعات در کلاس درس سخت و دشواره ولی باید بگم اینجا هم تکنولوژی کنارمونه و دیگه هیچ‌کدوم از ما محدود به کلاس‌های فیزیکی مدرسه نیستیم و میتونیم کامیونیتی مخصوص خودمون را داشته باشیم و تلاش کنیم تا همراه تغییرات و نوآوری‌های دنیای جدید باشیم.
