کنشگری رسانه

کنشگری رسانه – کنشگری هوشمند انقلابی در عصر رسانه

فهرست مطالب

بیان مسئله
کنشگری رسانه ای چیست
ضرورت کنشگری هوشمند و فعال جوانان مومن انقلابی
ویژگی‌های کنشگری مؤثر در شبکه های اجتماعی
سازو کار تربیت کنشگر رسانه ای هوشمند برای انقلاب اسلامی
آسیب‌ها و تهدیدها

مقدمه

گستردگی و تنوع فوق العاده رسانه ها در دنیای امروز به خصوص فضای مجازی، موجب شده است که ما در فضایی به سر ببریم که هر فرد به تنهایی بتواند در حوزه رسانه به ایفاء نقش موثر بپردازد و در دنیای بیکران رسانه ای امروز بر دیگران تاثیر گذار باشد.
جمهوری اسلامی ایران در شرایط فعلی در حوزه رسانه قطعا نبردی بسیار بزرگ تر و پیچیده تر از جنگ سخت در پیش رو دارد که این خود نیاز به سازماندهی و طرح ریزی جدید در حوزه فرهنگ و رسانه را ضروری کرده است
جمهوری اسلامی ایران از ابتدای تولد تا امروز که درختی تناور شده است در ابعاد مختلف جنگ نظامی، اقتصادی، فرهنگی و رسانه ای با دشمنان خود روبرو بوده است و حرکت در مسیر تحقق بیانیه گام دوم انقلاب قوی شدن در ابعاد مختلف این عرصه امکان پذیر نیست.
اینکه رهبر فرزانه انقلاب بارها بر مجاهدت در حوزه فرهنگ تاکید نموده اند و به افسران جنگ نرم فرمان آتش به اختیار داده اند موید دو موضوع اساسی است
بیانیه گام دوم انقلاب رهبر معظم انقلاب حضرت امام خامنه ای، بیانیه گام دوم انقلاب را در ۲۲ بهمن ۱۳۹۷ و در جشن ۴۰ سالگی انقلاب اسلامی ایران خطاب به ملت ایران به خصوص جوانان صادر کردند و مسیر راهبردی چهل سال دوم انقلاب را ترسیم نمودند.
رزمندگان و مجاهدین فرهنگی می بایست با الگو گیری از مجاهدین دفاع ۳۴ روزه خرمشهر، هر کدام جهان آرایی باشند در جبهه دفاع فرهنگی

پاورپوینت کارکردهای فضای مجازی در تحقق بیانیه گام دوم انقلاب

انواع کنشگری رسانه‌ای

کسب اطلاعات و مصرف محتوای رسانه‌ای
بازنشر محتوای رسانه‌ای
تحلیل و درک محتوای رسانه‌ای
تولید محتوا رسانه‌ای
توزیع محتوای رسانه‌ای
همسو سازی سایر کنشگران

تقابل مستکبرین عالم با انقلاب اسلامی ایران از ابعاد جنگ نظامی و اقتصادی و رسانه ای عبور کرده و وارد عرصه جنگ ترکیبی شده است در این میان جوانان مومن انقلابی می بایست با کنشگری فعال و هوشمند در عرصه جدید جهاد که همان جهاد تبیین است ورودی فعال داشته باشند. پاورپوینت کنشگری رسانه در۵۲ اسلاید به ضرورت، شیوه های کنشگری موثر و سازو کار تربیت کنشگران مومن انقلابی در رسانه پرداخته است

سطوح ارتباط فضای مجازی با بیانیه گام دوم انقلاب

گفتمان سازی
کارکرد فضای مجازی در تحقق بیانیه
مولفه های قوی شدن در فضای مجازی منطبق بر بیانیه

پاورپوینت قدرت و رسانه – در این ارائه ۴۰ اسلایدی بسیار حرفه ای و علمی ، به بررسی رابطه قدرت و رسانه پرداخته شده است و ابعاد قدرت سخت، نرم و هوشمند و تاثیر رسانه به خصوص فضای مجازی بر آنها بررسی شده است. این ارائه برای تدریس و ارائه اساتید، مربیان و دانشجویان بسیار مناسب است

ضرورت کنشگری هوشمند و فعال جوانان مومن انقلابی

فرمان جهاد تبیین
اهمیت فضای مجازی برای انقلاب
ارتباط تهدیدات امنیت ملی به فضای مجازی و رسانه
جریان انقلابی هدف عملیات شناختی و روانی دشمن

پاورپوینت جهاد تبیین – فرمان ۸ راهبرد اصلی جهاد تبیین توسط رهبر انقلاب

ویژگی های کنشگر هوشمند انقلابی

توانمند در مهارت های فنی رسانه های نوینتوانمند در برقراری ارتباط با دیگران
توانمند در تولید محتوا
توانمند در پژوهش و کسب اطلاعات درست
دارای بصیرت و فهم سیاسی درست

ویژگی‌های کنشگری مؤثر در شبکه های اجتماعی

ویژگی‌های کنشگری مؤثر در شبکه های اجتماعی

۱- قانون گوش دادن

برای موفقیت در ارتباط با مخاطب در شبکه‌‌های اجتماعی بیشتر از این‌که بنویسید یا عکس و ویدئو به اشتراک بگذارید باید به حرف ها و نکته‌‌هایی که لابه‌‌لای گفتگوها و مطالب کاربران رد و بدل می‌‌شود گوش کنید.

۲- قانون تمرکز

« همه کاره هیچ کاره است » تمرکز بیشتر برای تولید محتوا و مطالب در زمینه‌ خاص برای مخاطبانی خاص بسیار بهتر از تلاش برای راضی کردن همه سلیقه‌‌ها اثرگذار خواهد بود.

۳- قانون کیفیت

کیفیت بهتر از کمیت است. ۱۰۰۰ دنبال‌کننده‌‌ای که مطالب شما را می‌‌خوانند ، لایک می‌‌کنند و به اشتراک می‌‌گذارند و با شما وارد گفتگو می‌‌شوند ، بهتر از ۱۰,۰۰۰ دنبال‌کننده‌‌ای هستند که بعد از اولین ارتباط ناپدید می‌‌شوند.

۴- قانون تحمل

۵- قانون ایجاد شبکه حقیقی

شبکه های اجتماعی حقیقی ایجاد کنید و ارتباط خود را با این شبکه در رسانه های اجتماعی حفظ کنید.

۶- قانون ترکیب

۷- قانون جذابیت

مطالب غیر جدی، طنز و سرگرم کننده ذائقه مخاطبان شما را تغییر داده است. پس سعی کنید پیام خود را در زرورق شوخی، داستان و سرگرمی به مخاطب خود منتقل کنید

کلیپ خنده حلال

۸- قانون تأثیرگذاری

برای یافتن افراد تأثیرگذار در مخاطبان خود تلاش کنید. کسانی که دنبال کننده‌‌هایی باکیفیت و واقعی داشته باشند، به خوبی می‌‌توانند با به اشتراک گذاشتن مطالب شما، یا به طور غیرمستقیم با معرفی شما، روی سایرین تأثیر بی‌‌نظیری بگذارند و شما را در رسیدن به اهداف‌‌تان کمک کنند.

۹- قانون ارزش آفرینی

اگر تمام زمان و انرژی را صرف تبلیغ یکطرفه کنید مطمئن باشید که هیچ کس علاقه‌‌ای به دنبال کردن شما نخواهد داشت . پس به این فکر کنید که شما چه ارزشی برای مخاطبان‌‌تان ایجاد می‌‌کنید.

۱۰ -قانون در دسترس بودن

بعد از ارسال هر مطلبی مدتی برای پاسخگویی به کسانی که در آن لحظه آنلاین هستند دردسترس بمانید

۱۱- قانون عدم مجادله

اگر یکی از مخاطبان شما در شبکه‌های اجتماعی برای طرح نارضایتی خود کار را به شبکه ی اجتماعی تان کشاند، از بحث کردن با او اجتناب کنید. دلیلش هم این است که نمی توانید برنده ی این بحث باشید. به جای دعوای کلامی ، سعی کنید به طریقی مکالمه تان را از حالت عمومی خارج کنید تا کمتر در برابر دیدگان عموم قرار داشته باشد.

۱۲- قانون ایجاد مشارکت

سعی کنید مشارکت مخاطبانتان را برای تولید محتوا و پاسخگویی به سوالات خود جلب کنید.

اینکار باعث می شود مخاطبان احساس تعلق بیشتری به شما پیدا کنند.

مسابقه

ارسال محتوا

۱۳- اخلاص

پاورپوینت شیوه های نوین تبلیغ دین

سازو کار تربیت کنشگر رسانه ای هوشمند برای انقلاب اسلامی

الف- مرکز تربیت و آموزش

مرکز تربیت و آموزش نظامی

نظام جمع
اصول و قواعد رزم
مبانی خدمت در سازمان
دشمن شناسی
سلاح شناسی
تاکتیک
تیراندازی

ایجاد زنجیره ای از مراکز آموزش با رویکرد تربیت و آموزش رزمندگان رسانه ای یکی از نیازمندی های اساسی فعالیت رسانه ای جهادگران فرهنگی نیز محسوب می گردد. این ساختار می تواند از الگو مراکز آموزش نظامی تبعیت کند چرا که رزمنده ی آموزش ندیده یا اسیر می شود یا خود را به مخاطره می اندازد. رزمندگان سایبری می بایست با حضور در مراکز تربیت و آموزش سایبری با اصول فعالیت رسانه ای، مخاطرات فضای مجازی و مهارت های لازم و ضروری در این حوزه به صورت عملیاتی آشنا شوند.

سواد رسانه

ب- مدل تربیت و آموزش

تربیت و آموزش فعالین رسانه ای برای حضور در عرصه گسترده رسانه نیاز به مهارت و آموزش های متعدد دارد، این مهارت ها در بسیاری مواقع می بایست کاربردی و عملیاتی باشند از این رو می بایست به مدل اجرای آموزش در این مراکز توجه خاصی نمود. در ادامه به چند مورد از اصول مهم در این حوزه اشاره می شود:

۱- استفاده دقیق از شیوه کارگاهی

مدرس ابتدا اهداف و انتظارات خود از فراگیران را دقیقا بیان و تحلیل می نماید و از طریق آزمون تشخیصی, رفتار ورودی آنها را می سنجد.

مدرس مبانی نظری هر محور کلی را در کلاس عمومی تبیین و تحلیل نموده و به رفع اشکالات فراگیران در ابعاد نظری می پردازد. البته بهتر است قبل از تشکیل کارگاه مبانی نظری (به منظور تسلط دانشجویان) برای آنها توضیح داده شود.

مدرس فراگیران را به گروههای کوچک کاری تقسیم نموده و یک نفر را به عنوان مسئول و گزارشگر انتخاب می نماید.

بهتر است محل تشکیل گروه های کاری جدا از یکدیگر باشد.

در پایان هر کار عملی، کلیه فراگیران در کلاس عمومی جمع شده و سپس مسئولین گروه های کاری به ترتیب گزارشی از نتایج مباحثات بر روی موضوعات مطروحه را ارائه و سپس نکات کلیدی مشخص و توصیه های کاربردی به عمل می آورند.

در پایان یعنی مرحله ارزشیابی و بازخورد کارگاه، مدرس به اجرای آزمون پس خروجی پرداخته و آن را با آزمون پیش ورودی مقایسه می نماید و نگرش دانشجویان را نسبت به کارگاه (البته بدون ذکر نام) دریافت میکنند.

۲- شناخت توانایی فراگیران

ترکیب سنی و مهارت های پایه و تخصصی فراگیران حاضر در دوره های مرسوم آموزش سوادرسانه و تربیت مربی نشان می دهد که بیشتر حاضرین با دغدغه های مشخص و با هدف از پیش تعیین شده در دوره ها شرکت می کنند و می دانند به دنبال چه هدفی هستند هرچند که ممکن است راه رسیدن به آن هدف را نداند.

۳- پروژه محوری

دوره ها در مراکز آموزش رسانه ای می توانند حداقل در دو سطح مقدماتی و تکمیلی طراحی و اجرا شوند. بیان مبانی، معرفی دامنه فعالیت و تحلیل عرصه در دوره مقدماتی و در دوره تکمیلی متناسب با توانایی های پایه موجود در بین فراگیران تعریف پروژه های کاربردی و اجرای پروژه محور آموزش می تواند به افزایش بهره وری آموزش منجر شود. در دوره های تکمیلی گروه ها می بایست سعی کنند در قالب یک طرح پایانی به دغدغه ها و چالش های مشخص شده در حوزه رسانه ای پاسخ دهند.

آموزش پروژه محور در حوزه تربیت فعال رسانه ای به فراگیران کمک می کند تا بتوانند تمام مراحل و فرآیند اجرای یک طرح رسانه ای را فرا بگیرند و بر چالش هاهی عملی و مهارتی آن غلبه کنند.

این موضوع می تواند تاثیر به سزایی بر افزایش توان خوداتکایی در رزمنده سایبری داشته باشد.

۴- پژوهش آموزی

آشنا کردن فراگیران با امر پژوهش و استفاده از منابع برای رفع نیاز های خود می تواند بسیار موثر باشد، زیرا در زمانی که ما نیاز به رزمندگانی داریم که آنها می بایست بر روی پای خود بایستند و به اجرای ماموریت بپردازند، همیشه شرایطی به وجود خواهد آمد که رزمنده نیاز داشته باشد تا خود را به روز کند و در شرایط جدید تصمیم گیری و اقدام کند. البته این کار می بایست بر خلاف شیوه های مرسوم دانشگاهی صورت گیرد.

۵- توجه ویژه به فضای مجازی

فعالیت رسانه ای در فضای مجازی این ظرفیت را دارد که با حداقل امکانات بیشترین بازده را برای کاربر به وجو بیاورد، توجه ویژه به فضای مجازی و آشنایی کاربر با شبکه های اجتماعی و شیوه های تولید محتوا در این فضا می تواند کارایی بسیار زیادی برای رزمندگان رسانه ای داشته باشد.

ج- آسیب شناسی

فعالیت گروهی
نظارت بر هم
تهذیب و خود کنترلی
ارتباط با عالمان دینی
ورود با برنامه و کنترل شده
اخلاق رسانه

پاورپوینت کنشگری رسانه مناسب مربیان سواد رسانه ای، دانشجوبان و اساتید محترمی است که بنا دارند در خصوص ضرورت کنشگری در رسانه و شیوه های کنشگری صحیح به ارائه مطلب بپردازند.

پاورپوینت امنیت حریم خصوصی در اینترنت

کنشگری رسانه