9 روش آموزشی برای تدریس بهتر (قسمت اول)

با روش‌های آموزشی صحیح، مدرسین می‌توانند یک تجربه کلاسی لذت‌بخش و سازنده برای دانش‌آموزان ایجاد کنند، جایی که می‌توانند مهارت‌های مهم تحصیلی و اجتماعی را بیاموزند که برای همیشه در ذهنشان باقی می‌ماند. چارچوب‌های زیادی وجود دارد که مدرس می‌تواند برای حمایت از دانش آموزان با علایق، توانایی‌ها و سبک‌های یادگیری متفاوت استفاده کند. اگر شما یک مدرس یا حرفه‌ای در زمینه آموزش هستید، ممکن است از یادگیری استراتژی های آموزشی جدید در این زمینه برای به حداکثر رساندن میزان یادگیری دانش‌آموزان کلاس خود بهره‌مند شوید.

در این مقاله به تعریف روش های تدریس می پردازیم، 9 روش تدریس را بررسی می کنیم، مزایای این روش ها را مرور می کنیم و نکاتی را برای انجام موفقیت آمیز آن ارائه می دهیم.

نکات کلیدی این مقاله:

روش‌های تدریس، تکنیک‌هایی هستند که مدرسین می‌توانند از آن‌ها برای تسهیل فرآیند تدریس استفاده کنند و به دانش‌آموزان کمک کنند که نسبت به مطالبی که درگیر آن شده‌اند، علاقه‌مند شوند.

انواع روش های تدریس گفته شده در این مقاله عبارتند از: آموزش متمایز، آموزش مبتنی بر سخنرانی، یادگیری مبتنی بر فناوری، یادگیری گروهی، یادگیری فردی، یادگیری مبتنی بر پرسش، یادگیری جنبشی، یادگیری مبتنی بر بازی و در آخر یادگیری اعزامی.

روش‌های تدریس خود را با آزمایش روش‌های مختلف در یک درس، ملاقات با معلمان دیگر برای دریافت دیدگاه‌های آنها و انعطاف‌پذیری نوع تدریستان بهبود بخشید.

منظور از روش های تدریس چیست؟

روش‌های تدریس روش‌هایی برای آموزش دانش‌آموزان در کلاس درس است که به آنها کمک می‌کند تا آنچه را که آموخته‌اند بهتر بفهمند و به خاطر بسپارند. برخی از بهترین راهبردهای آموزشی به مدرسین اجازه می دهد تا اطلاعات و آموزه‌ها را به روشی واضح و مختصرتر منتقل کنند و در عین حال اطمینان حاصل شود که دانش‌آموز آن را در طولانی مدت حفظ می کند. اگر دانش‌آموز بتواند حقایق را در سطح عمیقی درک کند و مهارت‌ها را به درستی در کلاس تمرین کند و در نهایت می‌تواند این خرد و در نهایت، آن توانایی‌ها را در زندگی شخصی و شغل آینده‌اش به کار ببرد.

روش‌های تدریس فرصتی هستند که یادگیری را برای دانش‌آموزان جذاب، الهام‌بخش و سرگرم‌کننده می‌سازد و به مدرسین در انجام مسئولیت هدایت رشد اجتماعی و عاطفی دانش‌آموزانشان کمک می کند. با استفاده از راهبردهای صحیح، معلمان می توانند ارزش‌های احترام، همدلی و حساسیت فرهنگی را در کلاس‌های خود القا کنند. آنها همچنین از روش های آموزشی برای آماده سازی دانش آموزان برای آزمون‌های مختلف در طول زندگیشان استفاده می کنند. فلسفه‌ها و اصول کلاس شما می تواند بر اساس ترجیحات شما به عنوان مدرس، بیانیه ماموریت مدرسه، حوزه های موضوعی شما و سایر عوامل متفاوت باشد.

انواع روش های تدریس

روش های زیادی وجود دارد که یک مدرس می تواند در کلاس خود از آنها استفاده کند. بسیاری از آنها از نظر هدف مشابه هستند، و مدرسین می توانند از ترکیبی از روش های آموزشی استفاده کنند تا سطح آموزش دیده شده دانش‌آموزان را به حداکثر برساند. در اینجا 9 روش معمولی برای بررسی وجود دارد:

1. آموزش متمایز

آموزش متمایز ایده ایجاد برنامه‌های آموزشی مناسب برای دانش آموزان بر اساس نیازهای متفاوت است. این برنامه‌ها ممکن است شامل راه‌هایی باشد که دانش‌آموزان از طریق آن به محتوا دسترسی پیدا می‌کنند، فعالیت‌هایی که انجام می‌دهند، تکنیک‌های ارزیابی که مدرس استفاده می‌کند یا حتی تنظیم فیزیکی کلاس درس. از آنجایی که همه افراد توانایی ها و استعدادهای متفاوتی دارند، برای یک مدرس بسیار مفید است که سبک های تدریس خود را با دانش آموزان منحصر به فردی که با آنها مواجه می‌شود، تطابق دهد. این همچنین یک گام کلیدی در حمایت از دانش آموزی است که دارای معلولیت در کلاس است و باعث اطمینان از احساس خوشایندی و راحتی آنها در محیط های آکادمیک و آموزشی می‌شود.

در اینجا چند راه وجود دارد که یک مربی ممکن است آموزش را متمایز کند:

• کتاب یا سایر مطالب را در سطوح مختلف خواندن، ارائه دهید.
• لیست های املای سفارشی را برای دانش آموزانی با مهارت های املایی متفاوت ایجاد کنید.
• میزبانی گروه‌های کوچک را برای ارائه مشاوره های مناسب به دانش آموزان بکنید.
• بعد از کلاس به دانش‌آموزانی که با چالش‌ مواجه می‌شوند، کمک «یک به یک» ارائه دهید.
• در مورد پیشرفت دانش‌آموزان و راهبردهای آموزشی در خانه با والدین بحث کنید.
• میزان پیشرفت دانش‌آموزان را به روش های مختلفی نظیر، پروژه ها، پورتفولیو و مشارکتشان در کلاس ارزیابی کنید.

2. یادگیری مبتنی بر سخنرانی

یک روش سنتی برای ساختاردهی به یادگیری در کلاس، قالب سخنرانی است که در آن مدرسین اطلاعات را در حالی که دانش آموزان مشاهده می کنند توضیح می دهند. مدرسین یک درس را با ارائه، تصاویر و نمونه‌هایی از یک موضوع هدایت می‌کنند. در حالی که مدرس در حال ارائه است، دانش‌آموزان می توانند گوش دهند، تماشا کنند، یادداشت برداری کنند و تظاهرات معلم را کپی کنند. در حالی که این یک رویکرد مرسوم و مفید است، ممکن است نیاز باشد که مدرسین آن را برای محیط های آموزشی مختلف تغییر دهند.

در اینجا چند راه وجود دارد که مدرسین موفقیت یادگیری مبتنی بر سخنرانی را تضمین می کنند:

• درس‌ها را مختصر نگه دارید: دانش‌آموزان، به‌ویژه آن‌هایی که در سنین پایین هستند، ممکن است دامنه توجه کوتاهی داشته باشند و ممکن است فقط برای مدت کوتاهی بتوانند تمرکز کنند. کوتاه و مختصر نگه داشتن سخنرانی های کلاس برای حفظ توجه و مشارکت دانش آموزان می تواند مفید باشد.
• برای سؤالات وقت بگذارید: در حالی که یادگیری مبتنی بر سخنرانی یک رویکرد معلم محور است، مربیان همچنان می توانند با اختصاص دادن زمان برای سؤالات قبل، حین و بعد از ارائه، نظرات دانش آموزان را درگیر کنند. در حالی که این می تواند روند سخنرانی را طولانی تر کند، همچنین می تواند به دانش آموزان اجازه دهد تا با مطالب درگیر شوند، آن را درک کنند و راحت تر به خاطر بسپارند.
• ایجاد فیلم های آموزشی: بسیاری از معلمان از رویکرد کلاس درس معکوس استفاده می کنند که در آن دانش آموزان را تشویق می کنند که سخنرانی ها یا فیلم های آموزشی را در خانه تماشا کنند و تکالیف را در کلاس انجام دهند. این می‌تواند فرصتی عالی باشد تا به دانش‌آموزان اجازه دهید با سرعت خودشان کار کنند، زیرا می‌توانند با برگرداندن و پخش مجدد فیلم‌ها را دوباره ببینند.
• از نشانه‌های بصری استفاده کنید: چه در محیط آکادمیک یا خارج از آن، استفاده از نشانه‌های بصری در ارائه‌ها مانند آیکون‌ها، تصاویر و ویدیوها می‌تواند راهی عالی برای علاقه‌مند نگه داشتن مخاطبان شما به محتوا باشد. مطمئن شوید که از رنگ‌هایی با کنتراست بالا و اشکال و خطوط پررنگ استفاده می‌کنید تا دانش‌آموزان در سرتاسر کلاس شما بتوانند پیام‌های شما را ببینند و درک کنند.
• یادداشت‌ برداری و دست‌نویسی را تشویق کنید: برای آن دسته از دانش‌آموزانی که توانایی دست‌نویسی یادداشت‌ برداری روی کاغذ دارند، این کار می‌تواند راهی عالی برای متمرکز ماندن در طول سخنرانی‌ها باشد. همچنین می تواند به افراد کمک کند تا اطلاعات را به خوبی به خاطر بیاورند و مهارت های املایی و نوشتاری خود را تقویت کنند.

3. یادگیری مبتنی بر فناوری

مدرسین می توانند از فناوری در کلاس خود برای کارآمدتر کردن فرآیندهای تدریس و کمک به یادگیری دانش‌آموزان استفاده کنند. دانش‌آموزان می‌توانند از دستگاه‌هایی مانند رایانه و تبلت برای خواندن مطالب، انجام تحقیقات یا بازی‌های آموزشی استفاده کنند. علاوه بر این، قابلیت‌های رایانش ابری دسترسی دانش‌آموزان به اسناد یا منابع دیگر را در کلاس یا خانه ممکن می‌سازد. کلاس های مجازی با استفاده از نرم افزار ویدئو کنفرانس می تواند راه بسیار خوبی برای ارائه آموزش از راه دور باشد. این می تواند به ویژه برای دانش آموزان معلولی که ممکن است در یک محیط فیزیکی کلاس درس مشکل داشته باشند مفید باشد.

4. یادگیری گروهی

تقسیم بندی دانش‌آموزان به چند گروه، راهی عالی برای آموزش مهارت های همکاری به آنها است. در حالی که در تیم خود هستند، می توانند در مورد موضوعات مختلفی بحث کنند و در مورد دیدگاه های یکدیگر بیاموزند. تشویق مشارکت در کلاس و مهارت های شنیداری بسیار مهم است تا دانش‌آموزان بتوانند این توانایی ها را برای آینده خود به دست آورند. مدرسین می توانند ارائه های گروهی را تعیین کنند تا دانش‌آموزان بتوانند اطلاعات را به بقیه کلاس منتقل کنند، سؤالات بپرسند و پاسخ دهند و با یکدیگر تعامل داشته باشند.

ادامه این مطالب را در پست بعدی مشاهده بفرمایید:

9 روش آموزشی برای تدریس بهتر (قسمت دوم)

با ما همراه باشید

وب اپلیکیشن درنا