آماده واکنش سریع در برابر آسیب های اجتماعی باشید. یک مددکار : همانطور که در مدرسه ، کپسول آتش نشانی دارید ، جعبه کمک های اولیه دارید و پیش بینی حوادث احتمالی را می کنید ، حتما خودتان را برا…
برای محافظت در برابر آسیب های اجتماعی ، « لطفا جوگیر نشوید!» یک مددکار : یکی از خطراتی که نوجوانان را تهدید می کند و اغلب موجب خطرپذیری آنان و حتی ناخواسته زمینه جرم و بزهکاری آنان می شود ، درگیر شدن…
چگونه وضعیت خطرپذیری دانش آموزان را رصد کنیم؟ یک مددکار : تاکنون در قالب یادداشت های مختلف ، راهکارهای بررسی و رصد وضعیت خطرپذیری نوجوانان را مرور کردیم. در این یادداشت چند نمونه از این…
در پیشگیری از آسیب های اجتماعی کودکان و نوجوانان ، مراقب برچسب ها باشید. یک مددکار : کودکان و نوجوانان در معرض خطر ، پرخطر و یا کسانی که دچار فوریت های روانی اجتماعی شده اند ، به اندازه کافی دردمند هستند.آنان به…
در پیشگیری جامعه محور از آسیب های اجتماعی ، « پروژه کوچک » چیست و چگونه طراحی می شود؟ یک مددکار : پروژه کوچک یا خرد – مقیاس ، برنامه های کوچکی هستند که گروه های همیاری اجتماعی ، با تمرکز بر مسائل اصلی و اولویت دار خود و متناس…
رویکرد جامعه محور در پیشگیری از آسیب های اجتماعی چیست و چند مرحله دارد؟ پیشگیری جامعه محور ، یک رویکرد شناخته شده در پیشگیری از اعتیاد ، رفتارهای پرخطر و آسیب های اجتماعی است که اساس آن بر مشارکت همیاران ، داوطل…
خطرپذیری کودکان و نوجوانان ، تنها یک « بله – خیر » نیست. یک مددکار : در پایش خطرپذیری و آسیب های اجتماعی دانش آموزان ، نکته ای که باید به خاطر داشت باشیم این است که خطرپذیری ، تنها با بله یا خیر ،…
مربی خود باشید تا از آسیب های اجتماعی در امان باشید. یک مددکار : در یادداشت های قبلی ، نمونه هایی از خود-گویی ها یا زمزمه های درونی که می توانند از طریق مثبت نگری ، موجب آرامش و تاب آوری در شر…
برای پیشگیری از آسیب های اجتماعی ، می شود جور دیگر هم فکر کرد. یک مددکار : از جمله ویژگی های مثبت نگری ، تفکر انتقادی و تفکر خلاق این است که بدانیم می شود هر مساله یا مشکلی را از زاویه دیگری هم تحلیل کر…
پرسش مهم در آسیب های اجتماعی دانش آموزان . « چرا به مدرسه نیامد؟ » یک مددکار : این پرسش مهمی است که بویژه ، مدیر و همکاران مدرسه ، در بخش های مختلف آموزشی ، پرورشی و اجرایی باید از خود بپرسند.کودکان و نوجوا…
