محمدباقر سلیمی·۱ سال پیشانسان شناسی در معلمی برای دانشگاه فرهنگیاندانشگاه فرهنگیان چگونه می‌تواند به معلّم، رفتارِ با دانش‌آموز را یاد دهد؟ (تاثیر انسان‌شناسی در معلمی)
محمدباقر سلیمیدرشنا در نهر آموزش و پرورش·۳ سال پیشبخشنامهها، زبانت را ساخته‌اند؛ تو بگو ? از خودت چه داری؟!!این یک مکالمه‌ی فرضی است.
محمدباقر سلیمیدرشنا در نهر آموزش و پرورش·۳ سال پیشچگونه برای تحولِ آ.پ. در آتش قدم بزنیم؟قبل از هر گونه اقدامِ تحولی، به این نکته‌ها توجه کنید
محمدباقر سلیمیدرشنا در نهر آموزش و پرورش·۳ سال پیش«مطالبه از» و «راهکار به» آقای رئیسی برای تحول در آموزشوپرورشمطالبه از آقای رئیسی درباره‌ی آموزش‌وپرورش
محمدباقر سلیمی·۳ سال پیشلزوم ابداع «ریاضیِ ارتباط» (پس از شکست نمره در آموزش‌وپروش)یک علم جدید برای مدیریت دانش‌آموزان در آموزش‌وپرورش
محمدباقر سلیمی·۳ سال پیشرویکرد فعلی «جامعه‌ی آکادمیک» نسبت به «ریاضیات جدید» (+ مطالبه از دولت انقلابی)مطالبه از دولت انقلابی برای زمینه‌های ریاضی‌سازی ✊✊
محمدباقر سلیمیدرشنا در نهر آموزش و پرورش·۳ سال پیش«کفِ ساختار»، برای تحول!سه‌تا از کمک‌کننده‌های تحول!
محمدباقر سلیمی·۴ سال پیشآیا مبحث «مدل‌سازی ریاضی» با «ریاضیات کاربردی» یکی است؟ (و چرا چنین تصور شده)بسم الله، سلام بزرگواران!می‌خوام امروز براتون قصه بگم، قصه‌ی غریبی و غصه بگم?قصه‌ی غریبیِ «مدل‌سازی»! مدل‌سازی‌ای که فراموش شده و با «ریاضی…
